教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施(shi)以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
學(xue)院(yuan)地址:廣東省深(shen)圳(zhen)市南(nan)山(shan)區(qu)留仙大道7098號 郵編:518055
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