草莓视频app在线下载安装

當前位置：草莓视频app在线下载 > 教育教學 > 雙創教育雙創教(jiao)育

學(xue)校(xiao)(xiao)注重技(ji)術技(ji)能人才(cai)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)培養，在全國較早開展創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)。2009年(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作領(ling)導(dao)小組，頒布(bu)《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)關于加強大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作的意見》。2012年(nian)成(cheng)立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)。2016年(nian)獨立設置創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)，統籌全校(xiao)(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)工(gong)作。同年(nian)底，學(xue)校(xiao)(xiao)第(di)三(san)次黨代會將(jiang)“打造企業(ye)家搖(yao)籃”作為未來五大定位之一。

目前，創新創業(ye)學(xue)院設有教(jiao)研室(shi)、創客(ke)中心(xin)(xin)、創業(ye)園等教(jiao)學(xue)單(dan)位。其中，創業(ye)園區(qu)5000平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，包括學(xue)生創意(yi)創業(ye)園、IT創客(ke)中心(xin)(xin)、電子(zi)精英創客(ke)空(kong)間等16個創業(ye)實(shi)踐(jian)基(ji)地；創客(ke)中心(xin)(xin)840平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)，包括留仙洞(dong)校區(qu)360平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)、西麗湖校區(qu)480平(ping)方(fang)(fang)米(mi)(mi)。現有專職教(jiao)職員工18人。

學校(xiao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)以(yi)“五維一體(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理念為(wei)引(yin)領(ling)，努力成(cheng)為(wei)中國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)的先(xian)行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)家的搖(yao)籃，深(shen)圳(zhen)中小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研(yan)發中心和(he)中國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培訓重要(yao)基地(di)，率先(xian)建成(cheng)代表深(shen)圳(zhen)、引(yin)領(ling)全國、影響(xiang)全球(qiu)的技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中心，為(wei)世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)貢獻“中國模式(shi)”。通過系(xi)統設(she)計(ji)、科(ke)學構建，協同(tong)推進從(cong)啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)的進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培養體(ti)系(xi)，搭建“四會(hui)兩(liang)賽三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺(tai)和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺(tai)，逐步完善跨(kua)界(jie)融合、產品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取得良好的社會(hui)效益。近年(nian)來(lai)獲評首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高校(xiao)、全國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)示(shi)范(fan)高校(xiao)、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示(shi)范(fan)基地(di)、深(shen)圳(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例達(da)到(dao)(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。

“進階式”雙創人才培養體系