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建校以(yi)來，深職院的教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化發展的過程，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入，教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建(jian)校初期至21世(shi)紀(ji)初，深(shen)職院堅持以服務為宗(zong)旨，以就(jiu)業為導向(xiang)，走(zou)產學(xue)研結合道路，先后提(ti)出(chu)“經濟增長點在哪里(li)，我們就(jiu)把(ba)專業辦(ban)到哪里(li)”、以“三貼近(jin)(jin)原(yuan)則(ze)”（貼近(jin)(jin)生產、貼近(jin)(jin)工(gong)藝、貼近(jin)(jin)技術）開發和建(jian)設課程(cheng)、倡導“三明治”教(jiao)學(xue)法，培(pei)養(yang)“大(da)學(xue)水(shui)平的(de)能(neng)工(gong)巧匠”和“能(neng)工(gong)巧匠型的(de)大(da)學(xue)生”等一(yi)系(xi)列創(chuang)新理念和實(shi)(shi)踐，強(qiang)化實(shi)(shi)踐實(shi)(shi)訓，實(shi)(shi)現(xian)了從“本科壓縮(suo)型”模式到實(shi)(shi)踐導向(xiang)的(de)轉變(bian)，有力(li)地(di)促進(jin)了學(xue)校的(de)發展和人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量的(de)提(ti)高(gao)。2003年9月在教(jiao)育部首次組織(zhi)的(de)全國高(gao)職高(gao)專院校人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)工(gong)作水(shui)平評估中我校成績獲得全優(you)，2001年和2005年連續(xu)兩屆(jie)獲得國家級教(jiao)學(xue)成果一(yi)等獎，辦(ban)學(xue)水(shui)平和辦(ban)學(xue)效益得到社會各界高(gao)度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五”和“十二(er)五”期間，學(xue)(xue)(xue)校以國(guo)(guo)家(jia)示范校建(jian)設為契(qi)機(ji)，全面深化(hua)校企合作(zuo)、工學(xue)(xue)(xue)結(jie)合，并實施“文化(hua)育(yu)人(ren)、復(fu)合育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”的“三育(yu)人(ren)”系統(tong)改革。2006年學(xue)(xue)(xue)校正式入選(xuan)(xuan)“國(guo)(guo)家(jia)示范性(xing)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建(jian)設計劃(hua)”首批建(jian)設院(yuan)校，并于2009年通過驗收(shou)，建(jian)成(cheng)國(guo)(guo)家(jia)級示范專業(ye)(ye)10個，建(jian)成(cheng)國(guo)(guo)家(jia)精品課程53門，省級精品課程70 門，入選(xuan)(xuan)教(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)精品教(jiao)(jiao)材(cai)12部(bu)(bu)，入選(xuan)(xuan)國(guo)(guo)家(jia)規劃(hua)教(jiao)(jiao)材(cai)166部(bu)(bu)。在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的運行(xing)機(ji)制(zhi)上實現政府、學(xue)(xue)(xue)校、企業(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)的四方(fang)(fang)聯動(dong)，在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的功能上實現生(sheng)產、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、創新(xin)研發(fa)、應用服務的立體化(hua)推(tui)進(jin)(jin)。2011年起全面推(tui)進(jin)(jin)復(fu)合式創新(xin)型高(gao)素(su)質高(gao)技能人(ren)才培(pei)養改革，建(jian)立“主干專業(ye)(ye)+拓展專業(ye)(ye)”的復(fu)合式專業(ye)(ye)平臺，從頂層(ceng)科學(xue)(xue)(xue)設計人(ren)才培(pei)養方(fang)(fang)案。獲國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果二(er)等獎7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)，實(shi)(shi)施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式改革(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)”（即產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、理(li)實(shi)(shi)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、技術(shu)與文化融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與生活融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、現代信息(xi)技術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)），人(ren)才培養模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。2016年和2017年，學校入(ru)選省級品(pin)牌(pai)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)專(zhuan)業(ye)16個(ge)，2017年學校入(ru)選省一流院(yuan)校建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)單位，立項建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)高水平專(zhuan)業(ye)12個(ge)。建(jian)(jian)(jian)成省級重點專(zhuan)業(ye)8個(ge)。建(jian)(jian)(jian)成國家級精品(pin)開放課程43門，省級精品(pin)開放課程41門。

4、圖說教學

自2005年起，我校共立項(xiang)建設(she)中(zhong)央、省(sheng)、市(shi)實訓基(ji)地62項(xiang)。其中(zhong)，中(zhong)央財政支持實訓基(ji)地9個(ge)(ge)，省(sheng)級(ji)(ji)實訓基(ji)地9個(ge)(ge)，省(sheng)級(ji)(ji)大學(xue)生校外實踐(jian)教(jiao)學(xue)基(ji)地8個(ge)(ge)，深(shen)圳市(shi)大學(xue)生校外實踐(jian)教(jiao)學(xue)基(ji)地34個(ge)(ge)。省(sheng)級(ji)(ji)高職(zhi)教(jiao)育專項(xiang)資金(jin)公共實訓中(zhong)心2個(ge)(ge)。

2011年以來，我校(xiao)共有2592名學子在各(ge)級(ji)(ji)(ji)各(ge)類技能(neng)大(da)(da)賽中獲(huo)獎(jiang)。其(qi)中獲(huo)得國際級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)項(xiang)170人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得國家級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)項(xiang)600人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得省(sheng)級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)項(xiang)1119人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得市級(ji)(ji)(ji)獎(jiang)項(xiang)294人(ren)次(ci)(ci)，獲(huo)得校(xiao)級(ji)(ji)(ji)技能(neng)大(da)(da)賽獎(jiang)項(xiang)409人(ren)次(ci)(ci)。2016-2017年度，我校(xiao)獲(huo)得廣東省(sheng)職業(ye)院校(xiao)技能(neng)大(da)(da)賽“特殊貢獻獎(jiang)”。

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