官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院1993年(nian)創建，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)。建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院人(ren)(ren)艱苦創業(ye)(ye)，開(kai)拓進(jin)取，不斷創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理(li)念、辦(ban)學體制(zhi)機制(zhi)和(he)(he)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)，創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。學校(xiao)依托珠三角產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)特(te)區改(gai)革創新(xin)(xin)精(jing)神，堅持把立(li)德(de)樹人(ren)(ren)作為(wei)學校(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根本任務(wu)(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)(de)辦(ban)學特(te)色(se)，各項(xiang)事業(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)(ren)成(cheng)績(ji)，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。為(wei)緊密契合(he)(he)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造2025”等(deng)國(guo)(guo)家重大戰(zhan)略和(he)(he)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)創新(xin)(xin)驅動發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，學校(xiao)在2016年(nian)底召開(kai)的(de)(de)第三次黨(dang)代(dai)會(hui)工作報告中(zhong)(zhong)提出“三個服(fu)(fu)務(wu)(wu)、五個定位、一(yi)(yi)個率先”的(de)(de)戰(zhan)略發(fa)展(zhan)目標，始(shi)終堅持為(wei)黨(dang)和(he)(he)國(guo)(guo)家服(fu)(fu)務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)經濟(ji)社會(hui)發(fa)展(zhan)服(fu)(fu)務(wu)(wu)、為(wei)學生(sheng)健康成(cheng)長成(cheng)才(cai)(cai)服(fu)(fu)務(wu)(wu)，努力成(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)的(de)(de)先行者、復合(he)(he)式(shi)創新(xin)(xin)型高素質技術技能人(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)搖籃、企(qi)業(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)技術研(yan)發(fa)中(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)市民終身教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培訓重要基地，率先建成(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)、世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，為(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)”。
學校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)(you)留仙(xian)洞(dong)、西(xi)麗(li)湖、官龍山、華(hua)僑城(cheng)、鳳凰(huang)山五個校(xiao)(xiao)(xiao)區，校(xiao)(xiao)(xiao)園總(zong)面(mian)積(ji)(ji)212萬(wan)平(ping)方米，校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)建筑(zhu)面(mian)積(ji)(ji)62.17萬(wan)平(ping)方米。現有(you)(you)固(gu)定資產(chan)總(zong)值24.39億(yi)元(yuan)(yuan)，其中教學儀器設備總(zong)值10.39億(yi)元(yuan)(yuan),教學用計算機14750臺(tai)。圖(tu)(tu)書(shu)館藏有(you)(you)紙質圖(tu)(tu)書(shu)275.8萬(wan)冊(ce)(ce)，電子圖(tu)(tu)書(shu)135.9萬(wan)冊(ce)(ce)，電子期刊74.64萬(wan)冊(ce)(ce)，音視(shi)頻18.23萬(wan)小時。
全校(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)職員(yuan)工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中專任(ren)教(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)，正高(gao)(gao)227人(ren)(ren)，副高(gao)(gao)671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享受國(guo)(guo)務院(yuan)特殊津貼專家(jia)2名(ming)，珠江學者7人(ren)(ren)、海(hai)外高(gao)(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬(wan)人(ren)(ren)計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學名(ming)師1人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學名(ming)師3人(ren)(ren)、省級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學名(ming)師8人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)、廣(guang)東特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)(jiao)學名(ming)師4人(ren)(ren)。學校(xiao)擁有(you)教(jiao)(jiao)育部首批(pi)黃大年式教(jiao)(jiao)師團隊(dui)1個；引進(jin)美(mei)國(guo)(guo)霍(huo)夫曼諾獎(jiang)團隊(dui)等一批(pi)重(zhong)量(liang)級(ji)(ji)團隊(dui)，成立霍(huo)夫曼先進(jin)材料(liao)研(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能(neng)科學與工程研(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)能(neng)制造研(yan)究(jiu)院(yuan)、新時代(dai)中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育研(yan)究(jiu)院(yuan)、社會與經濟發展研(yan)究(jiu)院(yuan)等高(gao)(gao)端平臺(tai)，為(wei)珠三角產(chan)業發展提供有(you)力支(zhi)撐(cheng)。
學(xue)(xue)(xue)校設有電子(zi)與(yu)通(tong)信工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院等(deng)14個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院和體育(yu)(yu)部、工業(ye)中(zhong)心(xin)等(deng)教學(xue)(xue)(xue)單位，招(zhao)生(sheng)專業(ye)80個(ge)。全校普通(tong)全日制在(zai)校生(sheng)32170人(ren)，外國(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)120人(ren)。自辦(ban)專科教育(yu)(yu)在(zai)校生(sheng)3982人(ren)。國(guo)家(jia)(jia)級教學(xue)(xue)(xue)成果獎(jiang)14項，國(guo)家(jia)(jia)職業(ye)教育(yu)(yu)專業(ye)教學(xue)(xue)(xue)資源庫3項，國(guo)家(jia)(jia)級重點建設示范專業(ye)14個(ge)，中(zhong)央財政支(zhi)持實(shi)訓(xun)基地9個(ge)，國(guo)家(jia)(jia)級精(jing)(jing)品(pin)教材12部，國(guo)家(jia)(jia)精(jing)(jing)品(pin)課程(cheng)53門，國(guo)家(jia)(jia)級精(jing)(jing)品(pin)資源共(gong)享課43門。
學(xue)(xue)校(xiao)一(yi)直把人才(cai)培(pei)養(yang)作(zuo)為(wei)中心工作(zuo)，以(yi)培(pei)養(yang)適應(ying)智能(neng)時代(dai)需要的(de)復合式(shi)創(chuang)新型高素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)為(wei)目標，更新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念(nian)，探索實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)，深入推(tui)進(jin)產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合、職(zhi)普(pu)融(rong)合、理實(shi)融(rong)合、技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化(hua)融(rong)合、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)合、現代(dai)信息技(ji)(ji)(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融(rong)合等“六個融(rong)合”，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)能(neng)力、職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)拓(tuo)展能(neng)力和幸福生(sheng)(sheng)活創(chuang)造能(neng)力。瞄準未來社會和經濟(ji)發展，緊貼深圳四大支(zhi)柱產業(ye)(ye)和新興(xing)產業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，打造品牌(pai)專業(ye)(ye)，與(yu)華(hua)(hua)為(wei)、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平安、比(bi)亞(ya)迪、裕同(tong)(tong)(tong)、天健(jian)等一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)緊密合作(zuo)，共(gong)(gong)建(jian)華(hua)(hua)為(wei)信息與(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字貿易學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安金融(rong)科技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比(bi)亞(ya)迪應(ying)用技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)(tong)(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)工學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所(suo)特(te)色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企(qi)共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)制(zhi)定(ding)專業(ye)(ye)標準、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開發課程(cheng)、共(gong)(gong)建(jian)師資團隊(dui)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)培(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才(cai)，在(zai)(zai)服務(wu)一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)中成(cheng)就自身(shen)一(yi)流(liu)。開設專業(ye)(ye)文(wen)化(hua)課程(cheng)，大力培(pei)育(yu)工匠精神，厚植工匠文(wen)化(hua)，全面推(tui)進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)人。學(xue)(xue)校(xiao)已累(lei)計培(pei)養(yang)13.5萬余名(ming)全日制(zhi)專科畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就業(ye)(ye)率(lv)始終(zhong)保持在(zai)(zai)96%以(yi)上，多項人才(cai)培(pei)養(yang)質(zhi)量指(zhi)標位(wei)居全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)前列，深受用人單位(wei)歡迎。其中，238人次獲CCIE證(zheng)(zheng)(zheng)書，31人獲RHCA證(zheng)(zheng)(zheng)書，57人獲OCM證(zheng)(zheng)(zheng)書，221人獲HCIE證(zheng)(zheng)(zheng)書，22人獲RHCE證(zheng)(zheng)(zheng)書。
學(xue)校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革，以“五維一(yi)(yi)體(ti)”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念（重心在“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、路(lu)徑(jing)在“分層”、目標在“萬(wan)眾”、核心在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在“實踐”）為引領，打(da)造深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)技(ji)術研發中(zhong)心、全球技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才和(he)企(qi)業(ye)(ye)家(jia)培(pei)養(yang)的(de)(de)成長搖籃。通過系(xi)統設計(ji)、科學(xue)構建，協(xie)同推進從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預(yu)科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到(dao)指(zhi)導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人才培(pei)養(yang)體(ti)系(xi)，搭建“四會兩(liang)賽(sai)三(san)聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流(liu)平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐(zhu)步(bu)完善跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)投資的(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體(ti)系(xi)，取得良好(hao)的(de)(de)社會效益。近年(nian)來獲(huo)評首(shou)(shou)批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革示范高(gao)校、廣東省(sheng)大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范基(ji)地(di)、深(shen)圳首(shou)(shou)批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)地(di)等(deng)。近四屆畢業(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)一(yi)(yi)年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)比例12.7%。
學校(xiao)堅(jian)持以“產(chan)學研(yan)(yan)(yan)(yan)用”一(yi)體化(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)導向(xiang)，重視(shi)技(ji)術轉移和科(ke)(ke)技(ji)成果轉化(hua)。近年來，學校(xiao)不斷深化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)體制(zhi)機(ji)制(zhi)改革，大(da)力加(jia)強(qiang)與(yu)政府職能部門以及行業企(qi)業合作，組建(jian)成立了應用技(ji)術研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文(wen)化(hua)創(chuang)意產(chan)品(pin)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經濟與(yu)社會(hui)發(fa)展研(yan)(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大(da)綜合性(xing)研(yan)(yan)(yan)(yan)發(fa)平(ping)(ping)臺(tai)，建(jian)成54個市區(qu)級(ji)以上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平(ping)(ping)臺(tai),搶抓產(chan)業發(fa)展新機(ji)遇，服(fu)務地方經濟社會(hui)和中小(xiao)企(qi)業發(fa)展。全校(xiao)累計承擔各級(ji)各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課題5735項，其中國(guo)家級(ji)項目103項。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費到賬總經費達(da)到9.42億元(yuan)，其中技(ji)術轉移（橫向(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)）項目到賬經費3.48億元(yuan)；78項科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果獲部、省、市級(ji)獎勵；獲國(guo)家專利授權1949項，其中發(fa)明專利369項。主導或參(can)與(yu)制(zhi)定國(guo)際(ji)、國(guo)家、行業標準74項。
學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視社(she)會服(fu)務，發(fa)(fa)揮(hui)品牌優勢，致力于推動現代(dai)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)體系和學(xue)(xue)習型社(she)會建(jian)(jian)設。做(zuo)(zuo)好高水(shui)平師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)，打造世界級的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中心(xin)；做(zuo)(zuo)好職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認證工作(zuo)，服(fu)務好地(di)(di)方(fang)經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)；聯合社(she)區(qu)(qu)(qu)街道組建(jian)(jian)社(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特(te)色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針對(dui)(dui)社(she)區(qu)(qu)(qu)居(ju)民的健康(kang)、養老、旅游(you)等培(pei)訓(xun)(xun)項目(mu)，服(fu)務好地(di)(di)方(fang)社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)；以辦學(xue)(xue)理念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式輸出為主要(yao)內容，構建(jian)(jian)“理念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)(zi)—管(guan)理”四位一體的精準(zhun)幫扶體系，服(fu)務好對(dui)(dui)口(kou)支援地(di)(di)區(qu)(qu)(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)的發(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)年(nian)重(zhong)點(dian)對(dui)(dui)口(kou)幫扶11所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，累計對(dui)(dui)口(kou)支援西藏、新疆、貴州(zhou)等地(di)(di)12個省、自(zi)治區(qu)(qu)(qu)的200余(yu)(yu)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)年(nian)累計開(kai)展(zhan)全(quan)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高專師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)(xun)2000余(yu)(yu)人次(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認證培(pei)訓(xun)(xun)12萬余(yu)(yu)人次(ci)、社(she)會培(pei)訓(xun)(xun)6000余(yu)(yu)人次(ci)、深(shen)圳市中小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)(xun)4000余(yu)(yu)人次(ci)。組建(jian)(jian)西麗社(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大(da)鵬旅游(you)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等社(she)區(qu)(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)區(qu)(qu)(qu)共(gong)同(tong)培(pei)養技(ji)能人才(cai)，打造開(kai)放(fang)辦學(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特(te)區(qu)(qu)(qu)”；選(xuan)派核心(xin)團隊建(jian)(jian)設管(guan)理吉(ji)安職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創了特(te)區(qu)(qu)(qu)與老區(qu)(qu)(qu)攜(xie)手(shou)共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的典(dian)范。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略，加(jia)(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai)，已累計與(yu)(yu)(yu)(yu)35個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地區的(de)(de)(de)167所高校(xiao)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構建(jian)立了(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)關(guan)系，包括英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西蘭、馬來(lai)(lai)西亞(ya)(ya)、保(bao)加(jia)(jia)利(li)亞(ya)(ya)、土(tu)耳其、波蘭、匈牙利(li)、緬甸、老撾等(deng)14個(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)(fang)在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)開展了(le)全方(fang)(fang)位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)生國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)活(huo)動(dong)(dong)，取得(de)了(le)豐碩(shuo)的(de)(de)(de)成(cheng)果。開辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)澳(ao)）、金融管(guan)理（中(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流(liu)管(guan)理（中(zhong)(zhong)美）和(he)(he)軟件技(ji)術（中(zhong)(zhong)美）5個(ge)中(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)(yu)香港專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黃克競分校(xiao)合(he)(he)(he)辦(ban)電氣服(fu)務(wu)工(gong)程(cheng)高級文(wen)憑合(he)(he)(he)作(zuo)課程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生獲(huo)得(de)深港兩地畢業(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并(bing)成(cheng)為首(shou)批獲(huo)得(de)招收海(hai)外(wai)留學(xue)(xue)(xue)生資質的(de)(de)(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)和(he)(he)首(shou)個(ge)獲(huo)批面向港澳(ao)臺自(zi)主招生的(de)(de)(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)興、招商港口等(deng)一(yi)(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)“走出(chu)(chu)(chu)去”，服(fu)務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議。在(zai)(zai)(zai)馬來(lai)(lai)西亞(ya)(ya)馬六甲應用技(ji)術大(da)學(xue)(xue)(xue)設立職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心，推動(dong)(dong)馬來(lai)(lai)西亞(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)全面對(dui)接深職(zhi)(zhi)院(yuan)標準(zhun)。依托在(zai)(zai)(zai)保(bao)加(jia)(jia)利(li)亞(ya)(ya)成(cheng)立的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心，輸出(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標準(zhun)。應邀為柬埔寨(zhai)、蒙古(gu)等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)代表團舉行專(zhuan)題(ti)培訓(xun)班，輸出(chu)(chu)(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)(jia)強與(yu)(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織(zhi)的(de)(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)全球聯(lian)系中(zhong)(zhong)心之一(yi)(yi)，獲(huo)批成(cheng)立聯(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)計劃亞(ya)(ya)非(fei)研(yan)(yan)究與(yu)(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)心。在(zai)(zai)(zai)提高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度與(yu)(yu)(yu)(yu)影響力的(de)(de)(de)同時，為推動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)(yu)語言文(wen)化走出(chu)(chu)(chu)去做出(chu)(chu)(chu)了(le)積極(ji)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績顯著。2001年(nian)首(shou)家(jia)通過國(guo)家(jia)示范(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)實踐教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基地優秀(xiu)評估，2009年(nian)通過國(guo)家(jia)示范(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)建(jian)設項目驗收，成(cheng)為我國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)領域首(shou)批(pi)國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)校(xiao)。近年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后榮(rong)獲“全(quan)(quan)(quan)國(guo)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)先進(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)一流高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“首(shou)批(pi)全(quan)(quan)(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)集體”、“中國(guo)十(shi)大最具就業(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示范(fan)校(xiao)”、“中國(guo)十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)”、“黃炎培優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)獎”、“全(quan)(quan)(quan)國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)實踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地”“廣東(dong)(dong)省(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“廣東(dong)(dong)省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術教育(yu)工作(zuo)(zuo)先進(jin)(jin)集體”、“廣東(dong)(dong)省(sheng)首(shou)批(pi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“廣東(dong)(dong)省(sheng)一流高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)位(wei)(wei)”“深(shen)圳市(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地”等(deng)(deng)(deng)榮(rong)譽稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
