官方微博
官方微信
深(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)1993年創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)建，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)。建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)人(ren)艱苦創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開拓進取，不(bu)斷創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、辦學(xue)體(ti)制(zhi)機制(zhi)和人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)(xiao)依托珠三(san)角(jiao)產業(ye)(ye)發展，秉承深(shen)圳(zhen)(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神，堅持把(ba)立德樹人(ren)作為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)，立足于職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)辦學(xue)特色(se)，各項事業(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)成績(ji)，被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。為(wei)(wei)緊密契合(he)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造(zao)2025”等國(guo)(guo)家(jia)重(zhong)(zhong)大戰(zhan)略(lve)(lve)和深(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)驅動發展戰(zhan)略(lve)(lve)，學(xue)校(xiao)(xiao)在2016年底(di)召開的(de)(de)第三(san)次(ci)黨(dang)代(dai)會工(gong)作報告中(zhong)(zhong)提出(chu)“三(san)個服務(wu)、五個定位、一(yi)(yi)個率先(xian)”的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)發展目(mu)標(biao)，始終(zhong)堅持為(wei)(wei)黨(dang)和國(guo)(guo)家(jia)服務(wu)、為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)經濟(ji)社會發展服務(wu)、為(wei)(wei)學(xue)生健康成長(chang)成才(cai)服務(wu)，努力成為(wei)(wei)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)發展的(de)(de)先(xian)行者、復合(he)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)的(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖籃(lan)、深(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)技(ji)術研發中(zhong)(zhong)心(xin)、深(shen)圳(zhen)(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓(xun)重(zhong)(zhong)要基地，率先(xian)建成中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)、世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)世界(jie)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻“深(shen)圳(zhen)(zhen)模(mo)(mo)式”。
學(xue)校現(xian)有留仙洞、西麗湖(hu)、官龍(long)山、華(hua)僑(qiao)城(cheng)、鳳凰山五個校區，校園總面積212萬平(ping)方米(mi)，校舍建筑面積62.17萬平(ping)方米(mi)。現(xian)有固定(ding)資(zi)產總值24.39億元，其中(zhong)教(jiao)學(xue)儀器設(she)備總值10.39億元,教(jiao)學(xue)用計(ji)算機14750臺。圖書館藏有紙(zhi)質(zhi)圖書275.8萬冊(ce)，電子圖書135.9萬冊(ce)，電子期刊74.64萬冊(ce)，音視(shi)頻18.23萬小時。
全校(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中(zhong)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享受(shou)國(guo)務(wu)院特殊(shu)津(jin)貼(tie)專家(jia)(jia)2名(ming)，珠江學(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海外(wai)高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)計(ji)劃(hua)(hua)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)(jia)特支計(ji)劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特支計(ji)劃(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首批黃(huang)大年(nian)式教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)1個；引進(jin)美國(guo)霍(huo)夫曼諾(nuo)獎團(tuan)隊(dui)等一批重(zhong)量級(ji)團(tuan)隊(dui)，成立(li)霍(huo)夫曼先(xian)進(jin)材料研(yan)究(jiu)(jiu)院、智(zhi)(zhi)能科學(xue)與(yu)工(gong)(gong)程研(yan)究(jiu)(jiu)院、智(zhi)(zhi)能制造研(yan)究(jiu)(jiu)院、新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)院、社會與(yu)經(jing)濟發(fa)(fa)展研(yan)究(jiu)(jiu)院等高(gao)端平臺(tai)，為(wei)珠三(san)角產業(ye)發(fa)(fa)展提供(gong)有(you)力支撐。
學(xue)校(xiao)設有電子與通信工程學(xue)院等14個(ge)二級(ji)學(xue)院和體育部、工業中心等教(jiao)(jiao)學(xue)單位，招(zhao)生專(zhuan)業80個(ge)。全校(xiao)普通全日(ri)制在(zai)(zai)校(xiao)生32170人，外(wai)國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)生120人。自辦專(zhuan)科教(jiao)(jiao)育在(zai)(zai)校(xiao)生3982人。國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成果獎14項(xiang)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職業教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)庫3項(xiang)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)重點建設示范專(zhuan)業14個(ge)，中央財政支持實訓基地9個(ge)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)精品教(jiao)(jiao)材12部，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)精品課(ke)程53門，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級(ji)精品資源(yuan)共(gong)享(xiang)課(ke)43門。
學(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)直把(ba)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)作為中(zhong)(zhong)心工(gong)作，以(yi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)適(shi)應智(zhi)能(neng)時代需要的復(fu)合(he)(he)式(shi)創新型(xing)高素質技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)為目標，更(geng)新教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，探索實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改革，深入推進(jin)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)術與文(wen)化(hua)融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育(yu)(yu)與生(sheng)(sheng)活融(rong)合(he)(he)、現代信(xin)息技(ji)(ji)(ji)術與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等“六個融(rong)合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的就業(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)力(li)和幸福(fu)生(sheng)(sheng)活創造能(neng)力(li)。瞄準未來(lai)社會(hui)和經濟發展，緊貼深圳四大(da)支柱產業(ye)和新興產業(ye)布局專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，打造品牌專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，與華(hua)為、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平安、比亞迪(di)(di)、裕同(tong)(tong)、天健等一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)緊密合(he)(he)作，共(gong)建華(hua)為信(xin)息與網絡技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、平安金融(rong)科技(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪(di)(di)應用技(ji)(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、裕同(tong)(tong)數字圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、天健建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等11所特色(se)產業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，校企共(gong)同(tong)(tong)制(zhi)定專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)標準、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)發課程(cheng)、共(gong)建師(shi)資團(tuan)隊、共(gong)同(tong)(tong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)術技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才(cai)，在服務(wu)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)中(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)就自身一(yi)(yi)流(liu)。開(kai)設專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)文(wen)化(hua)課程(cheng)，大(da)力(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)工(gong)匠精神，厚(hou)植工(gong)匠文(wen)化(hua)，全(quan)面推進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)13.5萬余名全(quan)日制(zhi)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)科畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)，畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)初次就業(ye)率始終保持在96%以(yi)上，多項人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)質量(liang)指標位居全(quan)國高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校前(qian)列(lie)，深受用人(ren)單(dan)位歡迎。其中(zhong)(zhong)，238人(ren)次獲CCIE證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)，31人(ren)獲RHCA證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)，57人(ren)獲OCM證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)，221人(ren)獲HCIE證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)，22人(ren)獲RHCE證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)。
學校探索實(shi)(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革，以“五(wu)維一體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念（重心(xin)(xin)在“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路(lu)徑在“分層”、目標在“萬眾”、核(he)心(xin)(xin)在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關(guan)鍵(jian)在“實(shi)(shi)踐”）為引領，打(da)造(zao)深圳(zhen)中小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發中心(xin)(xin)、全球技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中心(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家培養的(de)成長搖籃。通過系(xi)統(tong)設計、科學構建，協同(tong)推進(jin)從(cong)啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)系(xi)，搭建“四(si)(si)會兩賽三(san)聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心(xin)(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)(shi)踐平(ping)臺，逐步完善跨界(jie)融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)，取得(de)良好的(de)社會效益。近(jin)年來(lai)獲評首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗(yan)高(gao)校、全國深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革示(shi)(shi)范高(gao)校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示(shi)(shi)范基地、深圳(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基地等(deng)。近(jin)四(si)(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)一年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年后(hou)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學(xue)校(xiao)堅(jian)持以“產學(xue)研(yan)(yan)用(yong)”一體化(hua)的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)導(dao)(dao)向(xiang)(xiang)，重(zhong)視技(ji)(ji)術轉移和科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)轉化(hua)。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)不斷深化(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改革，大力加強(qiang)與(yu)(yu)政府(fu)職(zhi)能部(bu)門以及行(xing)業企(qi)(qi)業合作，組建成(cheng)(cheng)立了應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發(fa)院、文化(hua)創意產品研(yan)(yan)發(fa)院、經濟與(yu)(yu)社會(hui)發(fa)展(zhan)研(yan)(yan)究院等三(san)大綜(zong)合性(xing)研(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺(tai)，建成(cheng)(cheng)54個市區級(ji)以上科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺(tai),搶抓(zhua)產業發(fa)展(zhan)新機遇，服務地方經濟社會(hui)和中(zhong)小企(qi)(qi)業發(fa)展(zhan)。全校(xiao)累(lei)計承擔各(ge)級(ji)各(ge)類科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課題5735項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)國(guo)(guo)家(jia)級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目103項(xiang)(xiang)(xiang)。科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費到賬總(zong)經費達到9.42億(yi)(yi)元，其(qi)中(zhong)技(ji)(ji)術轉移（橫向(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)）項(xiang)(xiang)(xiang)目到賬經費3.48億(yi)(yi)元；78項(xiang)(xiang)(xiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獲部(bu)、省、市級(ji)獎勵；獲國(guo)(guo)家(jia)專(zhuan)(zhuan)利(li)授(shou)權1949項(xiang)(xiang)(xiang)，其(qi)中(zhong)發(fa)明(ming)專(zhuan)(zhuan)利(li)369項(xiang)(xiang)(xiang)。主導(dao)(dao)或參與(yu)(yu)制(zhi)定國(guo)(guo)際、國(guo)(guo)家(jia)、行(xing)業標準74項(xiang)(xiang)(xiang)。
學(xue)校重視社會服(fu)務，發揮品牌(pai)優勢(shi)，致力于推動現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)(ti)系(xi)(xi)和(he)學(xue)習型社會建設。做好(hao)高水平師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打(da)造(zao)世(shi)界(jie)級(ji)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)心；做好(hao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)鑒定及職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)認證工(gong)作，服(fu)務好(hao)地方(fang)經濟發展(zhan)需要(yao)；聯合(he)社區街(jie)道組(zu)建社區學(xue)院(yuan)(yuan)、特色學(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展(zhan)針對社區居民(min)的(de)健康、養老、旅(lv)游(you)(you)等培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目(mu)，服(fu)務好(hao)地方(fang)社會發展(zhan)需要(yao)；以(yi)辦(ban)學(xue)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)模式輸出(chu)為主(zhu)要(yao)內容，構建“理(li)念—教(jiao)(jiao)學(xue)—師(shi)資(zi)—管理(li)”四(si)位一(yi)體(ti)(ti)的(de)精準幫扶體(ti)(ti)系(xi)(xi)，服(fu)務好(hao)對口支援(yuan)地區和(he)院(yuan)(yuan)校的(de)發展(zhan)。全年(nian)重點對口幫扶11所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，累計對口支援(yuan)西藏、新疆、貴州等地12個省(sheng)、自治區的(de)200余所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校。全年(nian)累計開(kai)展(zhan)全國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)高專師(shi)資(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余人(ren)次(ci)(ci)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)格(ge)認證培(pei)(pei)訓(xun)12萬余人(ren)次(ci)(ci)、社會培(pei)(pei)訓(xun)6000余人(ren)次(ci)(ci)、深圳市中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)繼續(xu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)4000余人(ren)次(ci)(ci)。組(zu)建西麗社區學(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)(you)學(xue)院(yuan)(yuan)等社區學(xue)院(yuan)(yuan)，與社區共同(tong)培(pei)(pei)養技能(neng)人(ren)才(cai)，打(da)造(zao)開(kai)放辦(ban)學(xue)、產教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)“職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)特區”；選派核(he)心團隊建設管理(li)吉安(an)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創了(le)特區與老區攜手共同(tong)發展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)典范。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)發(fa)展戰(zhan)略，加(jia)(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)以(yi)來，已累計(ji)與(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地區的167所高(gao)(gao)校(xiao)和(he)教(jiao)育(yu)(yu)機構建立了(le)友好合(he)(he)作(zuo)(zuo)關(guan)系，包括(kuo)英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)以(yi)及新西(xi)蘭(lan)(lan)、馬來西(xi)亞(ya)(ya)(ya)、保(bao)加(jia)(jia)利(li)亞(ya)(ya)(ya)、土耳其、波蘭(lan)(lan)、匈牙利(li)、緬甸、老撾等(deng)14個“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。雙方(fang)在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等(deng)領域開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的教(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交流活動(dong)(dong)，取得(de)了(le)豐碩(shuo)的成(cheng)(cheng)果。開辦(ban)了(le)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)商(shang)務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、金融管理（中(zhong)(zhong)(zhong)澳）、物流管理（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個中(zhong)(zhong)(zhong)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)院黃克競分校(xiao)合(he)(he)辦(ban)電氣服務(wu)工(gong)程(cheng)高(gao)(gao)級文(wen)(wen)(wen)憑合(he)(he)作(zuo)(zuo)課程(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲得(de)深港兩地畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)(cheng)為首批獲得(de)招(zhao)收海外留學(xue)生(sheng)資質的高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)和(he)首個獲批面向港澳臺自(zi)主(zhu)招(zhao)生(sheng)的高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)。學(xue)校(xiao)還聯合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興、招(zhao)商(shang)港口等(deng)一(yi)批世界一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“走出(chu)去(qu)”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”倡議。在馬來西(xi)亞(ya)(ya)(ya)馬六甲(jia)應(ying)用(yong)技術大學(xue)設立職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，推動(dong)(dong)馬來西(xi)亞(ya)(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)全面對接深職(zhi)院標(biao)準。依托在保(bao)加(jia)(jia)利(li)亞(ya)(ya)(ya)成(cheng)(cheng)立的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，輸(shu)出(chu)學(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應(ying)邀為柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)代表(biao)團舉行專(zhuan)題培(pei)訓(xun)班，輸(shu)出(chu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)經驗。加(jia)(jia)強與(yu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)(zu)織的合(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)(cheng)為聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)(wen)(wen)組(zu)(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)之(zhi)一(yi)，獲批成(cheng)(cheng)立聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)(wen)(wen)組(zu)(zu)織職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃(hua)亞(ya)(ya)(ya)非研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)培(pei)訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。在提(ti)高(gao)(gao)學(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)知名度與(yu)影(ying)響(xiang)力的同時，為推動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)語言文(wen)(wen)(wen)化(hua)走出(chu)去(qu)做出(chu)了(le)積極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成績顯(xian)著。2001年首(shou)(shou)家(jia)(jia)通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)范性高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)實踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基(ji)(ji)(ji)地優(you)秀(xiu)評估，2009年通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)示(shi)范性高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設項目驗收，成為我(wo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域首(shou)(shou)批國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級示(shi)范校(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲(huo)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進單(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”、“首(shou)(shou)批全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)典型(xing)(xing)經驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作先(xian)進集體”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)(da)最具(ju)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作典型(xing)(xing)經驗高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)范校(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大(da)(da)創新(xin)(xin)型(xing)(xing)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)”、“黃炎培優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)實踐育(yu)人創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)地”“廣東(dong)省(sheng)文明單(dan)位(wei)”、“廣東(dong)省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)進集體”、“廣東(dong)省(sheng)首(shou)(shou)批大(da)(da)學(xue)(xue)生創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建設單(dan)位(wei)”“深圳(zhen)市創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)基(ji)(ji)(ji)地”等(deng)榮(rong)譽(yu)稱號(hao)。
(數據(ju)截(jie)止到(dao)2020年11月16日）
