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    深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

    2015年,深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習和貫(guan)徹落實教(jiao)育(yu)(yu)部《高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會規(gui)程》(教(jiao)育(yu)(yu)部令第35號),圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作,結合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)(fa)展的實際,積極(ji)發(fa)(fa)揮(hui)教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)作用(yong),在學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建設、人才培養、科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評價(jia)和學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設等事項(xiang)上,公(gong)平、公(gong)開、公(gong)正(zheng)地履(lv)行(xing)職責,促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)(fa)展。現將(jiang)2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員會運行(xing)和履(lv)職情況(kuang)總(zong)結報告如下:

    一、2015年度校學(xue)術委員(yuan)會(hui)(含(han)各專門委員(yuan)會(hui))的(de)工(gong)作及運行情況

    2015年(nian)度(du),深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委員會共有(you)35位委員,在科學(xue)(xue)研究、學(xue)(xue)術評(ping)價及(ji)學(xue)(xue)風建設等方面發揮了重(zhong)要作用。根據(ju)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委員會的(de)主要職(zhi)(zhi)能(neng)及(ji)各專(zhuan)門(men)委員會的(de)職(zhi)(zhi)能(neng)分工,本年(nian)度(du)先后(hou)召開學(xue)(xue)術委員會(含(han)專(zhuan)門(men)委員會)會議3次。根據(ju)規定,凡是會議所決定的(de)事項(xiang)都進行了公示。

    1. 2015年1月15日,校(xiao)學術委員會(hui)召開第一(yi)次(ci)會(hui)議(yi),審議(yi)及(ji)表決2015年學術著作(zuo)(zuo)資助(zhu)及(ji) 2015年校(xiao)級項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助(zhu)兩項(xiang)(xiang)內容。經過審議(yi)表決擬(ni)定(ding)《時尚的傳統(tong)——嶺(ling)南“香云紗(sha)”的民俗(su)志(zhi)》等(deng)22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)2015年度出(chu)版基金資助(zhu)著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin),彩(cai)色數字圖(tu)像(xiang)質量客觀評價技(ji)術等(deng)38個項(xiang)(xiang)目正(zheng)式立項(xiang)(xiang)2015年校(xiao)級項(xiang)(xiang)目。

    2.2015年(nian)(nian)7月13日,校學(xue)術(shu)(shu)委(wei)員會召開第二次會議,審議及(ji)表決2014年(nian)(nian)度(du)學(xue)術(shu)(shu)著作獎;藝術(shu)(shu)作品展播(bo)、演出、收藏類(lei)獎;科(ke)(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)新獎獎勵以及(ji) 2015年(nian)(nian)校級科(ke)(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)新平(ping)臺、團(tuan)隊(dui)(dui)項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助。審議及(ji)表決通(tong)過《中德應用型人才培(pei)養模式的比較研究與(yu)實踐》等6部著作獲2014年(nian)(nian)度(du)學(xue)術(shu)(shu)著作獎,《靜物》等10個藝術(shu)(shu)作品獲藝術(shu)(shu)作品展播(bo)、演出、收藏類(lei)獎,《國家荔(li)枝龍眼產業(ye)技術(shu)(shu)體(ti)系深圳綜合試驗站項(xiang)(xiang)目》等7個項(xiang)(xiang)目獲科(ke)(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)新獎;大(da)數據應用技術(shu)(shu)團(tuan)隊(dui)(dui)等8個項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)為2015年(nian)(nian)校級科(ke)(ke)(ke)研創(chuang)(chuang)(chuang)新平(ping)臺、團(tuan)隊(dui)(dui)。

    3.2015年12月31日,校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會召開第三(san)次會議(yi),審議(yi)及(ji)表決2016年校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)出版基金(jin)資助(zhu)、2016年校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目立項(xiang)資助(zhu)情(qing)況及(ji)2012-2015年資助(zhu)建設(she)的(de)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)平(ping)臺團隊(dui)考核驗(yan)收情(qing)況,最后介紹(shao)2015年科(ke)研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)總體情(qing)況及(ji)2016年科(ke)研(yan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重點。經(jing)過(guo)審議(yi)表決擬(ni)定(ding)《近代漢語有(you)標(biao)記被動句研(yan)究》等22部(bu)(bu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)2016年度出版基金(jin)資助(zhu)著(zhu)作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品(pin),《含硫聚氨酯丙烯酸酯的(de)合成及(ji)應用(yong)性研(yan)究》等34個項(xiang)目正式(shi)立項(xiang)2016年校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)項(xiang)目。經(jing)過(guo)校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會審定(ding),2012年7月立項(xiang)的(de)11個平(ping)臺7個團隊(dui),都(dou)達到了驗(yan)收標(biao)準(zhun),全(quan)部(bu)(bu)通過(guo)驗(yan)收。

    二、校學(xue)術委員會下(xia)一步工作設想

    (一)探索建立委員履職的激勵(li)與約束制(zhi)度

    校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)均是(shi)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)影響力大的(de)(de)(de)教(jiao)授(shou),他們往往承擔(dan)(dan)了(le)(le)大量的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)任務(wu)(wu)(wu),校外(wai)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)事務(wu)(wu)(wu)比較繁忙,有些委(wei)(wei)(wei)員(yuan)還擔(dan)(dan)任了(le)(le)行政職(zhi)務(wu)(wu)(wu),導致投入(ru)到學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)工作(zuo)難免時間和(he)精力不(bu)足,影響了(le)(le)工作(zuo)質(zhi)量和(he)效率。教(jiao)育部學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)新規程(cheng)賦予了(le)(le)新形勢下(xia)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)職(zhi)責(ze)權限,也對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)提出了(le)(le)很多(duo)新的(de)(de)(de)要求(qiu)。學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)及其秘書處(chu)都將擔(dan)(dan)負較之以往更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)任務(wu)(wu)(wu)和(he)工作(zuo)。因此(ci),應當探索建立制(zhi)度(du)約束和(he)政策激勵措(cuo)施,對(dui)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)履(lv)職(zhi)進行考核(he)和(he)評估,對(dui)于積(ji)極履(lv)職(zhi)并有突出貢獻的(de)(de)(de)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)給予表彰。

    (二)進一步完(wan)善學術委員會工作機(ji)制(zhi)

    進一步完(wan)善(shan)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)工作機制(zhi),著力發(fa)揮校學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)作為學(xue)(xue)術(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)機構的(de)作用;理順校學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與其專門(men)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關(guan)系,支持各專門(men)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)按(an)照各自(zi)規程的(de)規定獨立開展工作;完(wan)善(shan)校院(yuan)兩級學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)職責關(guan)系,有(you)效發(fa)揮院(yuan)級單(dan)位(wei)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)的(de)重要(yao)功能(neng);完(wan)善(shan)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)與學(xue)(xue)校職能(neng)部門(men)和(he)基層行政組織(zhi)的(de)關(guan)系,做(zuo)到既分工明(ming)確(que)又(you)相互協調。



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