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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫徹落實教(jiao)育(yu)部《高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會規(gui)程》（教(jiao)育(yu)部令(ling)第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作，結(jie)(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術事務發(fa)展的實際，積極發(fa)揮教(jiao)授治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設(she)、人才培養(yang)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術評價和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)等(deng)事項上，公(gong)(gong)平、公(gong)(gong)開(kai)、公(gong)(gong)正地履行職責，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展。現(xian)將2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術委員會運行和履職情況總結(jie)(jie)報告如下：
一(yi)、2015年度(du)校學術委員(yuan)會(hui)（含各專門委員(yuan)會(hui)）的(de)工作及運行情況
2015年(nian)度，深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院第七屆校學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)共有35位委(wei)(wei)員，在科學(xue)研究、學(xue)術(shu)評價及學(xue)風建設等(deng)方面發(fa)揮了重(zhong)要作(zuo)用。根據校學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)的(de)(de)主(zhu)要職(zhi)能及各專(zhuan)(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)的(de)(de)職(zhi)能分工(gong)，本年(nian)度先(xian)后召開學(xue)術(shu)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)（含專(zhuan)(zhuan)門(men)委(wei)(wei)員會(hui)(hui)）會(hui)(hui)議(yi)3次。根據規定，凡是會(hui)(hui)議(yi)所(suo)決定的(de)(de)事項都(dou)進(jin)行了公示。
1. 2015年(nian)1月15日，校學(xue)術(shu)(shu)委員會召開第一次會議(yi)，審議(yi)及表決(jue)2015年(nian)學(xue)術(shu)(shu)著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)資助及 2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)(xiang)資助兩項(xiang)(xiang)(xiang)內容。經過審議(yi)表決(jue)擬(ni)定(ding)《時尚(shang)的傳統(tong)——嶺(ling)南(nan)“香(xiang)云紗”的民(min)俗志(zhi)》等22部著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校2015年(nian)度出(chu)版基金資助著(zhu)作(zuo)(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)(zuo)品，彩色數字圖像質量客觀評價技術(shu)(shu)等38個項(xiang)(xiang)(xiang)目正(zheng)式立項(xiang)(xiang)(xiang)2015年(nian)校級(ji)項(xiang)(xiang)(xiang)目。
2．2015年7月13日(ri)，校學術委(wei)員會召開第二次(ci)會議，審(shen)(shen)議及表決2014年度學術著作(zuo)獎；藝(yi)術作(zuo)品(pin)展播(bo)、演出(chu)(chu)、收藏類(lei)獎；科(ke)研創新獎獎勵以及 2015年校級(ji)科(ke)研創新平臺、團(tuan)隊(dui)項目(mu)立項資助。審(shen)(shen)議及表決通過《中德應用型人才培養模式(shi)的比較研究與實踐》等(deng)(deng)6部著作(zuo)獲2014年度學術著作(zuo)獎，《靜物(wu)》等(deng)(deng)10個藝(yi)術作(zuo)品(pin)獲藝(yi)術作(zuo)品(pin)展播(bo)、演出(chu)(chu)、收藏類(lei)獎，《國家荔枝龍眼產(chan)業技(ji)術體系深圳綜合試驗站項目(mu)》等(deng)(deng)7個項目(mu)獲科(ke)研創新獎；大數據應用技(ji)術團(tuan)隊(dui)等(deng)(deng)8個項目(mu)立項為2015年校級(ji)科(ke)研創新平臺、團(tuan)隊(dui)。
3．2015年(nian)(nian)12月(yue)31日，校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委員(yuan)會召(zhao)開第(di)三次會議，審(shen)議及(ji)(ji)表(biao)決(jue)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術著(zhu)作出版基(ji)金資助(zhu)、2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級項(xiang)目立項(xiang)資助(zhu)情(qing)況(kuang)及(ji)(ji)2012-2015年(nian)(nian)資助(zhu)建設的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)級平臺團(tuan)隊考核(he)驗收(shou)情(qing)況(kuang)，最后介紹2015年(nian)(nian)科(ke)研(yan)工(gong)作總體情(qing)況(kuang)及(ji)(ji)2016年(nian)(nian)科(ke)研(yan)工(gong)作重點。經過(guo)審(shen)議表(biao)決(jue)擬定《近代漢語有(you)標(biao)記(ji)被動句研(yan)究(jiu)》等22部著(zhu)作/作品(pin)作為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)2016年(nian)(nian)度出版基(ji)金資助(zhu)著(zhu)作/作品(pin)，《含硫聚氨酯丙(bing)烯酸酯的(de)合成及(ji)(ji)應用性研(yan)究(jiu)》等34個(ge)項(xiang)目正式立項(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)級項(xiang)目。經過(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術委員(yuan)會審(shen)定，2012年(nian)(nian)7月(yue)立項(xiang)的(de)11個(ge)平臺7個(ge)團(tuan)隊，都達到了驗收(shou)標(biao)準(zhun)，全部通過(guo)驗收(shou)。
二、校學術委員(yuan)會下(xia)一步工作(zuo)設想
（一(yi)）探(tan)索建立委員履職的激勵與約束制度
校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)委(wei)員(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高、社會(hui)(hui)(hui)(hui)影響力大的(de)教授(shou)，他們往(wang)往(wang)承(cheng)擔(dan)了(le)大量的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研任(ren)(ren)務(wu)，校(xiao)(xiao)外學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務(wu)比較繁忙，有些委(wei)員(yuan)(yuan)還擔(dan)任(ren)(ren)了(le)行政(zheng)職(zhi)務(wu)，導致投入到學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)工作難(nan)免時間(jian)和精力不足，影響了(le)工作質量和效率。教育部學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)新(xin)規程(cheng)賦(fu)予(yu)了(le)新(xin)形勢下學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)更多的(de)職(zhi)責(ze)權限，也對學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)提出(chu)了(le)很多新(xin)的(de)要求。學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)及其秘書(shu)處(chu)都將(jiang)擔(dan)負較之(zhi)以往(wang)更多的(de)任(ren)(ren)務(wu)和工作。因(yin)此，應(ying)當探索建(jian)立(li)制度(du)約束和政(zheng)策激(ji)勵措施，對學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進(jin)行考核(he)和評(ping)估(gu)，對于(yu)積極履職(zhi)并有突出(chu)貢獻的(de)委(wei)員(yuan)(yuan)給予(yu)表(biao)彰(zhang)。
（二(er)）進一步完善學術委(wei)員會工作機制
進一步完善(shan)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)工作機制，著力(li)發(fa)揮校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)作為學(xue)術(shu)最高學(xue)術(shu)機構(gou)的(de)作用；理順(shun)校學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)與其(qi)專門委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)責(ze)關(guan)系(xi)(xi)，支持各專門委(wei)員(yuan)會(hui)按照各自規(gui)程的(de)規(gui)定(ding)獨立開展工作；完善(shan)校院兩級學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)責(ze)關(guan)系(xi)(xi)，有效發(fa)揮院級單位學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)重要功能(neng)(neng)；完善(shan)學(xue)術(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)與學(xue)校職(zhi)能(neng)(neng)部門和基層行政組織的(de)關(guan)系(xi)(xi)，做(zuo)到既分工明確又相互(hu)協調。
