
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教育教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。