深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)(chuang)(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代服務業等重點發展領域；形成了專業設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)，專業77個，覆蓋17個專業大類。

建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教育教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育教學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化(hua)教育教學改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入，教育教學方法不(bu)斷(duan)(duan)創新(xin)(xin)。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)研從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)研經(jing)費(fei)突破億元大關，累計科(ke)研經(jing)費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)研實力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學校緊(jin)貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依據實際(ji)情況(kuang)對專業(ye)進(jin)行(xing)適當調整，并在部分學院(yuan)開(kai)始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)生網站（文字(zi)鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利(li)用區域與自身優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加(jia)強與讀者互(hu)動。

學校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能(neng)人才培養，大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動，受到(dao)學生喜(xi)愛。