
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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