深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院校之一(yi)，建校以來，學校始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如(ru)今(jin)2萬余名在校生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域(yu)；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)，深入(ru)(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研從零(ling)起步跨越式發展，年度科(ke)研經(jing)費突破億(yi)元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)研經(jing)費總量達到5.81億(yi)元(yuan)(yuan)，省部市區級(ji)科(ke)研平臺(tai)達到33個，科(ke)研實力在(zai)同類院校中(zhong)遙遙領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調整，并在部分(fen)學院開始(shi)試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技(ji)術學院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質(zhi)館藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。

學(xue)校以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she)，開(kai)展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設(she)(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛。