深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的(de)院校之一(yi)(yi)，建(jian)校以來，學(xue)校始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神(shen)，開拓進取(qu)，創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生，從最初(chu)的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合(he)，專業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao)，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融合(he)”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年間，學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)(yi)元大(da)關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)(yi)元，省部市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據(ju)實際情況(kuang)對專業進行適當調整，并(bing)在部分學院開(kai)始試行專業大類(lei)、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技術學院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin)，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養，大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。