
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校之一,建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生時將依(yi)據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)(xing)適(shi)當調整,并在(zai)部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生,詳(xiang)見(jian)深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網站(zhan)(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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