
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高等職業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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