
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教育的院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來,學(xue)校始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校生,從最初的借用(yong)校舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的五(wu)大校區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與發(fa)(fa)展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒(mei)體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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