深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告

2015年，深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院第七屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)貫(guan)徹落實教(jiao)育(yu)部《高等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)規程》（教(jiao)育(yu)部令第35號），圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展(zhan)的實際，積(ji)極(ji)發(fa)揮教(jiao)授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人才培(pei)養、科(ke)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)、學(xue)(xue)(xue)術(shu)評價和(he)學(xue)(xue)(xue)風建設等事項上，公(gong)平、公(gong)開(kai)、公(gong)正地履(lv)行職(zhi)(zhi)責，促進學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展(zhan)。現將(jiang)2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)術(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)運行和(he)履(lv)職(zhi)(zhi)情況總結(jie)報告如下：

一、2015年度校學術(shu)委(wei)員會（含(han)各專門委(wei)員會）的工(gong)作(zuo)及運(yun)行情況

2015年(nian)度，深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)第七屆校(xiao)學(xue)術(shu)委員會共有35位委員，在科學(xue)研究、學(xue)術(shu)評價(jia)及學(xue)風建(jian)設(she)等方面發揮了(le)(le)重要(yao)作用。根(gen)據(ju)校(xiao)學(xue)術(shu)委員會的主要(yao)職(zhi)能及各專(zhuan)門委員會的職(zhi)能分工，本年(nian)度先后召開(kai)學(xue)術(shu)委員會（含專(zhuan)門委員會）會議(yi)3次。根(gen)據(ju)規(gui)定，凡是會議(yi)所決定的事項都進行了(le)(le)公示(shi)。

1. 2015年1月(yue)15日(ri)，校學術委員會召開第一次會議，審(shen)議及表決2015年學術著(zhu)(zhu)作資(zi)助及 2015年校級項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資(zi)助兩項(xiang)(xiang)內(nei)容。經過審(shen)議表決擬(ni)定《時(shi)尚(shang)的傳統——嶺(ling)南“香云紗”的民俗志》等22部著(zhu)(zhu)作/作品作為學校2015年度(du)出版基金(jin)資(zi)助著(zhu)(zhu)作/作品，彩色(se)數(shu)字(zi)圖像質量客觀評價技術等38個(ge)項(xiang)(xiang)目正式立(li)項(xiang)(xiang)2015年校級項(xiang)(xiang)目。

2．2015年7月13日，校(xiao)(xiao)學術(shu)委員會(hui)召開第(di)二次會(hui)議(yi)，審(shen)議(yi)及表決2014年度(du)學術(shu)著(zhu)作獎；藝(yi)(yi)術(shu)作品(pin)(pin)展(zhan)(zhan)播、演(yan)出(chu)、收藏類(lei)獎；科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新獎獎勵以及 2015年校(xiao)(xiao)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新平臺、團隊(dui)項目立(li)項資助。審(shen)議(yi)及表決通過《中德應用(yong)型(xing)人才培養模式的(de)比較研(yan)(yan)究與實踐》等(deng)6部著(zhu)作獲(huo)2014年度(du)學術(shu)著(zhu)作獎，《靜物》等(deng)10個藝(yi)(yi)術(shu)作品(pin)(pin)獲(huo)藝(yi)(yi)術(shu)作品(pin)(pin)展(zhan)(zhan)播、演(yan)出(chu)、收藏類(lei)獎，《國家荔枝龍眼產(chan)業技術(shu)體系深(shen)圳綜合試驗站(zhan)項目》等(deng)7個項目獲(huo)科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新獎；大數據應用(yong)技術(shu)團隊(dui)等(deng)8個項目立(li)項為(wei)2015年校(xiao)(xiao)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新平臺、團隊(dui)。

3．2015年(nian)(nian)(nian)(nian)12月31日，校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)召開第(di)三次會(hui)議(yi)，審議(yi)及表決2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)學(xue)術著(zhu)(zhu)作(zuo)出版(ban)基(ji)金(jin)資(zi)(zi)助、2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項目立項資(zi)(zi)助情況及2012-2015年(nian)(nian)(nian)(nian)資(zi)(zi)助建設的(de)校(xiao)級(ji)平(ping)臺(tai)(tai)團隊(dui)考(kao)核(he)驗(yan)(yan)收情況，最后介紹2015年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)(yan)工作(zuo)總體情況及2016年(nian)(nian)(nian)(nian)科研(yan)(yan)工作(zuo)重(zhong)點。經(jing)過(guo)審議(yi)表決擬定《近代漢語有標(biao)記被(bei)動句研(yan)(yan)究》等22部著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學(xue)校(xiao)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)度出版(ban)基(ji)金(jin)資(zi)(zi)助著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，《含硫聚氨酯(zhi)丙烯酸酯(zhi)的(de)合成及應用性(xing)研(yan)(yan)究》等34個項目正式立項2016年(nian)(nian)(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項目。經(jing)過(guo)校(xiao)學(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)審定，2012年(nian)(nian)(nian)(nian)7月立項的(de)11個平(ping)臺(tai)(tai)7個團隊(dui)，都(dou)達到(dao)了驗(yan)(yan)收標(biao)準，全(quan)部通過(guo)驗(yan)(yan)收。

二、校(xiao)學術(shu)委員(yuan)會下一步工(gong)作設想

（一）探索建立委(wei)員履職的激勵與約束制度

校學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)均是學(xue)(xue)術(shu)(shu)水(shui)平高、社(she)會(hui)(hui)影響(xiang)力大的(de)(de)教(jiao)授，他們往往承擔(dan)了(le)大量(liang)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)任(ren)務(wu)，校外(wai)學(xue)(xue)術(shu)(shu)事務(wu)比較繁忙，有些委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還(huan)擔(dan)任(ren)了(le)行政職務(wu)，導致(zhi)投入到學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)作難免時間和精力不足，影響(xiang)了(le)工(gong)作質量(liang)和效率。教(jiao)育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)新(xin)(xin)規程賦(fu)予了(le)新(xin)(xin)形勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)更多的(de)(de)職責權限，也對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)提出了(le)很多新(xin)(xin)的(de)(de)要求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)及其秘(mi)書處(chu)都將擔(dan)負較之以往更多的(de)(de)任(ren)務(wu)和工(gong)作。因此，應(ying)當探索建(jian)立制(zhi)度(du)約束和政策激勵(li)措施(shi)，對(dui)學(xue)(xue)術(shu)(shu)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)履職進(jin)行考核(he)和評(ping)估，對(dui)于(yu)積(ji)極履職并有突出貢獻的(de)(de)委員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)給予表(biao)彰。

（二）進一步完(wan)善學術委(wei)員會(hui)工(gong)作機制

進一(yi)步完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)機(ji)(ji)制，著力發揮(hui)(hui)校學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)作(zuo)為學(xue)(xue)術(shu)最高學(xue)(xue)術(shu)機(ji)(ji)構的(de)(de)(de)作(zuo)用；理順校學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與(yu)(yu)其專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)職(zhi)責關系(xi)，支持各專門(men)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)按照(zhao)各自規程(cheng)的(de)(de)(de)規定獨立開(kai)展工(gong)作(zuo)；完善(shan)校院(yuan)兩級(ji)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)職(zhi)責關系(xi)，有效發揮(hui)(hui)院(yuan)級(ji)單位(wei)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)重要功能(neng)；完善(shan)學(xue)(xue)術(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)與(yu)(yu)學(xue)(xue)校職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)和基層行政組織的(de)(de)(de)關系(xi)，做(zuo)到既分工(gong)明確(que)又相互協調(diao)。