
深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前(qian)學院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
25年間,學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起(qi)步跨越(yue)式發展,年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)突破億(yi)元大關,累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)元,省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺達到33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力(li)在同類(lei)院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力開展文化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院及書香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化及高(gao)雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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