深職院〔2015〕66號

　　為進一步加強我校輔(fu)(fu)導(dao)員隊(dui)伍建設，科學評價輔(fu)(fu)導(dao)員的德才表現和(he)工作(zuo)(zuo)業績(ji)，提高輔(fu)(fu)導(dao)員工作(zuo)(zuo)的積極性和(he)主動(dong)性，激勵輔(fu)(fu)導(dao)員認真履(lv)行崗(gang)位(wei)職責，努(nu)力完成(cheng)各項工作(zuo)(zuo)任務，特制定本指(zhi)導(dao)意見。

　　（一）考(kao)(kao)核(he)(he)分為(wei)年度(du)考(kao)(kao)核(he)(he)和(he)聘期（定期）考(kao)(kao)核(he)(he)。年度(du)考(kao)(kao)核(he)(he)重點對輔導員學(xue)年度(du)內基本(ben)工作量完成情況的考(kao)(kao)核(he)(he)。聘期（定期）考(kao)(kao)核(he)(he)則分別參照《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院專任(ren)教(jiao)師考(kao)(kao)核(he)(he)實(shi)施辦法(fa)》和(he)《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院非專任(ren)教(jiao)師考(kao)(kao)核(he)(he)實(shi)施辦法(fa)》執行(xing)。

　　（二）輔導員(yuan)考核(he)工作堅持定(ding)量考核(he)與(yu)定(ding)性考核(he)相(xiang)(xiang)結合(he)、目標考核(he)與(yu)過(guo)程考核(he)相(xiang)(xiang)結合(he)、師生評(ping)價與(yu)組織評(ping)定(ding)相(xiang)(xiang)結合(he)的(de)原則，堅持公開(kai)、公平、公正，實(shi)事求是，注重實(shi)效。

　　（三）考(kao)核結(jie)果分為優秀、稱(cheng)職、基本稱(cheng)職、不稱(cheng)職四個等次(ci)。

　　二  考核組織(zhi)與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)(you)學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)(處(chu))牽頭，成立(li)校、院(yuan)兩級考(kao)(kao)核(he)(he)小組(zu)具(ju)體組(zu)織實施。其中，學(xue)(xue)校考(kao)(kao)核(he)(he)由(you)(you)學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)（處(chu)）負責，二級學(xue)(xue)院(yuan)考(kao)(kao)核(he)(he)由(you)(you)分黨委（黨總支）負責。具(ju)體考(kao)(kao)核(he)(he)比(bi)例(li)分配如下：學(xue)(xue)院(yuan)評(ping)價(jia)占40%；學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)（處(chu)）（含校團委）評(ping)價(jia)占20%；學(xue)(xue)生評(ping)價(jia)占40%。聘(pin)期(qi)考(kao)(kao)核(he)(he)由(you)(you)二級學(xue)(xue)院(yuan)推薦，學(xue)(xue)生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)(bu)（處(chu)）組(zu)織審核(he)(he)申報。

　　（二）考核程序

　　個(ge)人提(ti)交(jiao)述職報告(gao)——二級學(xue)院分黨委（黨總支）和學(xue)生工作部（處）組織考核(he)——考核(he)結(jie)果(guo)匯總提(ti)交(jiao)學(xue)校學(xue)生工作考核(he)工作委員(yuan)會日常(chang)工作部門(men)審核(he)——向(xiang)輔導員(yuan)個(ge)人反饋年(nian)度(du)考核(he)結(jie)果(guo)——接(jie)受輔導員(yuan)咨(zi)詢——確定(ding)年(nian)度(du)考核(he)結(jie)果(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔(fu)導員年(nian)度(du)考核工作按照學校的統一(yi)要求和部(bu)署(shu)，每學年(nian)進行(xing)一(yi)次，一(yi)般在每年(nian)6至7月份進行(xing)。聘期考核，三年(nian)考核一(yi)次。

　　三  考(kao)核(he)內容

　　（一）按(an)照輔(fu)導員崗(gang)位基本職(zhi)責要求，完成(cheng)不少(shao)于200名(ming)學生的教育與管(guan)(guan)理(li)，具體工(gong)作(zuo)如下（適用于專業技術崗(gang)和管(guan)(guan)理(li)崗(gang)的輔(fu)導員）：

　　1.開(kai)展(zhan)大學(xue)生思(si)想(xiang)政治(zhi)教育活動。結合時(shi)(shi)代發展(zhan)特(te)點及工作對象、環境的變(bian)化，通過有針對性地(di)走訪宿舍（每周不少于(yu)1次）、網絡(luo)虛擬社區交流、博客或QQ群等途徑，全(quan)面、準(zhun)確地(di)了解學(xue)生的思(si)想(xiang)動態，針對存在的問題及時(shi)(shi)進(jin)行教育與(yu)引導。

　　負責一、二年級(ji)的(de)輔(fu)(fu)導(dao)員，每學(xue)(xue)年與(yu)所分管的(de)學(xue)(xue)生一對一談(tan)(tan)(tan)話比例不(bu)少(shao)(shao)于50%，兩學(xue)(xue)年內(nei)至少(shao)(shao)與(yu)所分管的(de)學(xue)(xue)生談(tan)(tan)(tan)話1次/人；負責畢業年級(ji)的(de)輔(fu)(fu)導(dao)員，與(yu)所分管的(de)學(xue)(xue)生至少(shao)(shao)進行1次/人的(de)指導(dao)與(yu)談(tan)(tan)(tan)話。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與(yu)就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)。組織開展多種形式的(de)(de)教育(yu)活動，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)習(xi)態(tai)度、掌握科學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法，形成(cheng)學(xue)(xue)理論、練(lian)技(ji)能(neng)的(de)(de)優良學(xue)(xue)風；做好大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)與(yu)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃服務工作，幫助大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)擇(ze)業(ye)(ye)觀。

　　3.指(zhi)導(dao)團學(xue)(xue)(xue)(xue)律(lv)社團等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織和班(ban)級建(jian)(jian)設。根據工(gong)作(zuo)安排(pai)需(xu)要，兼任各級（類）學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織的(de)指(zhi)導(dao)老師，要求每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)參與(yu)團學(xue)(xue)(xue)(xue)律(lv)社團等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織、班(ban)級（宿區(qu)）活(huo)動不少于20次。每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)有針(zhen)對性地主(zhu)持主(zhu)題班(ban)會(hui)（宿區(qu)組(zu)織生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)）2次以上(shang)，做(zuo)好(hao)班(ban)級（團支部）建(jian)(jian)設的(de)指(zhi)導(dao)工(gong)作(zuo)。

　　4.做好學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)。開(kai)展入(ru)黨(dang)積(ji)極分(fen)子、發(fa)展對象及學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員的教育(yu)管理工(gong)作(zuo)，每學(xue)(xue)期與自己聯(lian)系的入(ru)黨(dang)積(ji)極分(fen)子或(huo)發(fa)展對象談話(hua)不少于2次/人，做好各類黨(dang)務(wu)信息填寫報送等(deng)黨(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)。根(gen)據(ju)工(gong)作(zuo)安排(pai)需(xu)要(yao)(yao)，兼任學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部委員的輔(fu)導員，要(yao)(yao)做好學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部的基層組織建(jian)設工(gong)作(zuo)。

　　5.組織開(kai)展心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康教育(yu)活動(dong)。開(kai)展多(duo)種形式(shi)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)(jian)康教育(yu)活動(dong)，加(jia)強與需要(yao)重點關(guan)注的(de)(de)學生(sheng)的(de)(de)溝通，及時發現學生(sheng)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)，對學生(sheng)進(jin)行必要(yao)的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)疏導和(he)心(xin)(xin)理(li)(li)危機干預，必要(yao)時及時向學校(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢中心(xin)(xin)和(he)學生(sheng)家長通報情況(kuang)。

　　6.指導(dao)、組織開展學生(sheng)素質(zhi)教育(yu)活(huo)動(dong)。每學年(nian)指導(dao)和組織學生(sheng)參加各種科技學術論壇(tan)、技能大賽(sai)、創新創業大賽(sai)、文(wen)體(ti)活(huo)動(dong)、社會實(shi)踐(jian)等活(huo)動(dong)不(bu)少于3次，不(bu)斷提升學生(sheng)綜(zong)合素質(zhi)。

　　7.做好日(ri)常事務管理服務工作。按要求認真做好學生(sheng)綜(zong)合測評、誠(cheng)信檔案(an)建設(she)、大學生(sheng)（醫療）意外(wai)保險(xian)及(ji)“獎(jiang)、勤、貸、助、補、減、免”等方面的組織與(yu)信息(xi)登記報送工作。

　　8.撰(zhuan)寫輔導員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)手冊。輔導員(yuan)要(yao)注重工(gong)(gong)作(zuo)積累(lei)，建立(li)工(gong)(gong)作(zuo)日志，自覺撰(zhuan)寫輔導員(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)手冊，客觀記錄(lu)一(yi)周主要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)，及時(shi)總結工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)，探索研究工(gong)(gong)作(zuo)規律，推進工(gong)(gong)作(zuo)創(chuang)新。

　　9.按質按量完成上級部門和學院安排的(de)各項工作任務。

　　（二）教(jiao)學、科(ke)研與(yu)公共服務工(gong)作量(liang)

　　專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)和管理崗(gang)輔導員（華僑城校區、國(guo)際教育(yu)部除(chu)外）均須參與(yu)教學(xue)工作(zuo)，課堂(tang)教學(xue)工作(zuo)量應達(da)到(dao)2學(xue)時/周以(yi)上(shang)（或每學(xue)期承(cheng)擔一門以(yi)上(shang)課程）。科(ke)(ke)研基本工作(zuo)量為每聘期正(zheng)高級專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)7分(fen)(fen)，副高級專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)5分(fen)(fen)，中(zhong)級及以(yi)下專業(ye)技(ji)術(shu)(shu)崗(gang)不考核科(ke)(ke)研工作(zuo)；正(zheng)常履(lv)行崗(gang)位職責，視(shi)同完成(cheng)公共(gong)服(fu)務(wu)工作(zuo)。

　　（三(san)）輔(fu)導員（含專(zhuan)業技術崗和管理崗）完成上述（一）、（二(er)）項工(gong)(gong)作(zuo)以外的工(gong)(gong)作(zuo)量(liang)經認定并折算后,計入學年(nian)工(gong)(gong)作(zuo)總量(liang)

　　1.超額完(wan)成教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)(liang)（原則上(shang)僅限(xian)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生處(chu)下達的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務或(huo)學(xue)(xue)(xue)生處(chu)認定(ding)的(de)(de)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生思想教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相關的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)(liang)）；所帶(dai)學(xue)(xue)(xue)生超過200人(ren)以上(shang)以及(ji)負責的(de)(de)其(qi)他(ta)工(gong)作(zuo)由各二級學(xue)(xue)(xue)院按照一定(ding)的(de)(de)比例加權計算工(gong)作(zuo)量(liang)(liang)；二級學(xue)(xue)(xue)院或(huo)學(xue)(xue)(xue)生處(chu)認定(ding)的(de)(de)其(qi)他(ta)事項。

　　2.各二級學(xue)院(yuan)學(xue)工(gong)辦主任參照(zhao)學(xue)校有關規定，可適(shi)當減免其基本工(gong)作量(liang)，但至少要(yao)負責(ze)2個班級學(xue)生的日(ri)常管理。

　　四(si)  考核要求

　　（一(yi)）年(nian)度(du)考核優(you)秀的必(bi)要條(tiao)件及比例

　　1.崗位履職好、師德師風(feng)好、學生評價好，其中，三方評價總得分(fen)85分(fen)以上(shang)；

　　2.工(gong)(gong)作量飽滿且工(gong)(gong)作表現(xian)突出，超(chao)額完成各(ge)項工(gong)(gong)作任(ren)務；

　　3.年度內(nei)未(wei)出現(xian)教學(xue)/行政事故(gu)或(huo)其他違法違紀行為。

　　年度(du)考核(he)優秀(xiu)的比例不超(chao)過參加考核(he)總人數的15％。

　　（二(er)）年度考核稱職的必要(yao)條件

　　1.崗位(wei)履職好、師(shi)德師(shi)風好、學生評價好。其中，三方評價總得分在75分以上；

　　2.年度工作量達(da)到規定要求(qiu)；

　　3.年度內未出現重大(da)教學(xue)/行政事故或其他違法違紀(ji)行為。

　　（三）考(kao)核年度內出現以下情況之一的，年度考(kao)核視為基(ji)本稱職

　　1.違反學校的相關(guan)管理規定或(huo)工作失誤(wu)，造(zao)成(cheng)不良影響的；

　　2.工(gong)作(zuo)量未達到(dao)“基本工(gong)作(zuo)量”要求或三方評價總得分(fen)在65分(fen)以下的；

　　3.年度內出現(xian)重大教學/行政事故的。

　　（四）考核(he)(he)年度內出現(xian)以下情況之一(yi)的，年度考核(he)(he)視為不稱職(zhi)

　　1.違反相關法律法規(gui)，被依法追究(jiu)相關責(ze)任的；

　　2.不服(fu)從工作安排，致使工作量(liang)未(wei)達到(dao)“基(ji)本工作量(liang)”要求(qiu)的(de)1/2或三方評價總得分在60分以下的(de)；

　　3.依法可以解(jie)除(chu)聘用合同的(de)其它情(qing)形。

　　五  其(qi)他(ta)

　　（一）年度考(kao)核、聘期考(kao)核及其結果的(de)使用等未盡事宜，參照《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學院專(zhuan)任教師(shi)考(kao)核實施辦法》執行。