深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。

建校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零(ling)起步(bu)跨越(yue)式發展，年度科(ke)(ke)研(yan)經費突破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費總量達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生時將依據實際情況對專業進(jin)行適(shi)當調(diao)整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始試行專業大類(lei)、專業群招(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業技(ji)術學院(yuan)招(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢，深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互(hu)動。

學(xue)校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。