
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子(zi)圖書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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