
深(shen)圳職業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)(she)(she)置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)貼(tie)市場(chang)辦(ban)學(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)業進(jin)行(xing)(xing)適當調整(zheng),并(bing)在部分學(xue)院(yuan)開始試行(xing)(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流與發(fa)(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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