10月28日，深圳(zhen)市(shi)(shi)第(di)五屆(jie)政(zheng)協委員(yuan)，現任深圳(zhen)市(shi)(shi)工業(ye)設計(ji)行(xing)業(ye)協會執行(xing)副會長(chang)(chang)兼秘書長(chang)(chang)、全國(guo)工業(ye)設計(ji)產業(ye)創(chuang)新(xin)聯盟秘書長(chang)(chang)、深圳(zhen)創(chuang)新(xin)設計(ji)研(yan)究(jiu)院戰略咨詢委員(yuan)會執行(xing)秘書長(chang)(chang)、深港設計(ji)合作咨詢委員(yuan)會委員(yuan)封昌紅女士做客“麗湖大講(jiang)堂”第(di)46期講(jiang)座。在留仙洞校區德業(ye)樓207教室為(wei)我校師生作了一場題為(wei)《與深圳(zhen)同創(chuang)造》的(de)專題講(jiang)座。

　　封昌(chang)紅(hong)首先為我們介紹(shao)(shao)了(le)(le)今年(nian)1月(yue)4日，李克強(qiang)總(zong)理曾專程參(can)觀(guan)深圳第一家創(chuang)客(ke)(ke)機構——柴火創(chuang)客(ke)(ke)空間，欣然同意成(cheng)為柴火創(chuang)客(ke)(ke)的榮譽會(hui)員，并鼓勵年(nian)輕的柴火創(chuang)客(ke)(ke)。在當時的活動現場(chang)，封昌(chang)紅(hong)為總(zong)理進行了(le)(le)詳細的介紹(shao)(shao)，有些意外的是，總(zong)理對創(chuang)客(ke)(ke)領域非常熟悉。在參(can)觀(guan)現場(chang)，李克強(qiang)提出(chu)了(le)(le)一個著名論斷(duan)：“創(chuang)客(ke)(ke)們的奇思(si)妙想和豐富成(cheng)果，充分展示了(le)(le)大眾創(chuang)業、萬(wan)眾創(chuang)新(xin)的活力(li)，這種(zhong)活力(li)和創(chuang)造，將會(hui)成(cheng)為中(zhong)國經濟(ji)未來增長的不熄引擎。”

　　隨后，封昌(chang)紅與聽眾分享(xiang)了(le)她(ta)在國外(wai)的工作、游覽經(jing)歷與設計(ji)專業知(zhi)識，激起了(le)與會者濃厚的興趣，極大擴(kuo)展(zhan)了(le)專業學生的認知(zhi)視野。

　　講座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最后，封昌紅分析了創(chuang)客對(dui)深圳未來(lai)(lai)發(fa)展(zhan)帶來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義(yi)。隨(sui)著信息技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)、知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)臨(lin)，傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)模(mo)式正在(zai)轉變。基于對(dui)從個人(ren)通(tong)訊到(dao)個人(ren)計(ji)算，再到(dao)個人(ren)制造(zao)(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)技(ji)術(shu)(shu)發(fa)展(zhan)脈(mo)絡(luo)，制造(zao)(zao)業試圖(tu)構(gou)建以用(yong)(yong)戶(hu)為中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，面(mian)向應(ying)用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)合從創(chuang)意(yi)、設計(ji)到(dao)制造(zao)(zao)等各(ge)個環節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)用(yong)(yong)戶(hu)創(chuang)新(xin)(xin)制造(zao)(zao)環境。面(mian)向知(zhi)識(shi)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)2.0模(mo)式消融(rong)了創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邊(bian)界，用(yong)(yong)戶(hu)可以成為創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)、創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主體。從發(fa)展(zhan)趨勢看，創(chuang)客空間必將(jiang)成為技(ji)術(shu)(shu)創(chuang)新(xin)(xin)活動開展(zhan)和(he)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)(chang)所，也(ye)是技(ji)術(shu)(shu)積累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)(chang)所，同時也(ye)必將(jiang)成為創(chuang)意(yi)產(chan)生(sheng)和(he)實現以及交(jiao)易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)(chang)所，從而成為創(chuang)業集散地。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新2.0時(shi)代的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們以(yi)好玩(wan)為(wei)(wei)主要目的(de)，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)意(yi)義所(suo)(suo)在。當創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)及其實(shi)現(xian)(xian)有(you)成為(wei)(wei)商業(ye)(ye)模式的(de)可(ke)能(neng)的(de)時(shi)候，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)件順理(li)成章(zhang)的(de)事情。一(yi)旦有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)想法(fa)(fa)，就要去思考商業(ye)(ye)模式，搭(da)建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)。所(suo)(suo)以(yi)，凡是(shi)(shi)(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想法(fa)(fa)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)，就要做(zuo)有(you)心人，并且要堅持。從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)到實(shi)現(xian)(xian)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)質的(de)飛躍，從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產品到形成商業(ye)(ye)模式，又是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)飛躍，每一(yi)個(ge)飛躍都不容易，都意(yi)味著有(you)失敗的(de)危險。同時(shi)，這樣去做(zuo)之后，作為(wei)(wei)純粹(cui)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)的(de)樂趣也許會減少，這是(shi)(shi)(shi)有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想法(fa)(fa)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)們要有(you)心理(li)準(zhun)備的(de)。

　　講(jiang)座互動環節，封昌紅就創(chuang)(chuang)客與產(chan)業升(sheng)級(ji)、設(she)計教育等話題與聽(ting)眾進行(xing)了(le)(le)廣泛的(de)討論(lun)。本次講(jiang)座為我校(xiao)創(chuang)(chuang)業學子開(kai)啟(qi)了(le)(le)全新的(de)創(chuang)(chuang)客思維(wei)，擴展了(le)(le)廣大師生的(de)專業視野，為學子們(men)的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業提供(gong)了(le)(le)有(you)益的(de)干貨。

                                                                         　　藝術學院 周(zhou)俊凱

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