10月28日，深(shen)(shen)圳(zhen)市第五屆(jie)政(zheng)協委(wei)(wei)員，現任(ren)深(shen)(shen)圳(zhen)市工(gong)業設計行(xing)(xing)業協會執行(xing)(xing)副(fu)會長(chang)兼(jian)秘書長(chang)、全國工(gong)業設計產業創新聯盟(meng)秘書長(chang)、深(shen)(shen)圳(zhen)創新設計研究院戰略(lve)咨詢委(wei)(wei)員會執行(xing)(xing)秘書長(chang)、深(shen)(shen)港(gang)設計合(he)作咨詢委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員封昌紅女士做客“麗湖大(da)講(jiang)(jiang)堂”第46期講(jiang)(jiang)座。在留仙洞(dong)校(xiao)區德業樓207教室(shi)為(wei)我校(xiao)師(shi)生作了一場題為(wei)《與深(shen)(shen)圳(zhen)同創造(zao)》的專題講(jiang)(jiang)座。

　　封昌(chang)紅首先(xian)為我們介紹了今年1月4日，李(li)克強(qiang)總(zong)理曾專程參(can)觀深圳第一(yi)家(jia)創(chuang)客(ke)(ke)機(ji)構(gou)——柴火創(chuang)客(ke)(ke)空間，欣然同意(yi)成為柴火創(chuang)客(ke)(ke)的榮譽會員，并鼓勵年輕的柴火創(chuang)客(ke)(ke)。在(zai)當時(shi)的活動現場，封昌(chang)紅為總(zong)理進(jin)行了詳細的介紹，有些(xie)意(yi)外的是，總(zong)理對創(chuang)客(ke)(ke)領(ling)域非常熟悉。在(zai)參(can)觀現場，李(li)克強(qiang)提出(chu)了一(yi)個著名(ming)論斷：“創(chuang)客(ke)(ke)們的奇思妙想和(he)豐富(fu)成果，充分(fen)展示了大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新的活力(li)，這種(zhong)活力(li)和(he)創(chuang)造，將會成為中國(guo)經濟未來增(zeng)長的不熄引(yin)擎(qing)。”

　　隨(sui)后，封昌紅與(yu)聽(ting)眾分享了她在國外的(de)工作、游覽經(jing)歷與(yu)設計專(zhuan)業知識，激起了與(yu)會者(zhe)濃厚(hou)的(de)興趣，極大(da)擴展了專(zhuan)業學生的(de)認知視(shi)野(ye)。

　　講座的(de)最后，封昌紅分析(xi)了創(chuang)(chuang)(chuang)客對(dui)深圳未(wei)來(lai)(lai)發(fa)(fa)展帶來(lai)(lai)的(de)意(yi)義。隨著信息技術的(de)發(fa)(fa)展、知(zhi)識(shi)社會(hui)的(de)來(lai)(lai)臨，傳統(tong)的(de)模式正在轉變。基于對(dui)從個人通訊到個人計算，再到個人制(zhi)造的(de)社會(hui)技術發(fa)(fa)展脈絡，制(zhi)造業(ye)試圖(tu)構(gou)建以(yi)用(yong)戶為(wei)中心的(de)，面(mian)向(xiang)應用(yong)的(de)融合(he)從創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)、設(she)計到制(zhi)造等各(ge)個環(huan)節的(de)用(yong)戶創(chuang)(chuang)(chuang)新制(zhi)造環(huan)境。面(mian)向(xiang)知(zhi)識(shi)社會(hui)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新2.0模式消(xiao)融了創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)邊(bian)界，用(yong)戶可以(yi)成(cheng)(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)動(dong)力、創(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)主體。從發(fa)(fa)展趨勢看，創(chuang)(chuang)(chuang)客空間必(bi)將(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)技術創(chuang)(chuang)(chuang)新活動(dong)開展和交流的(de)場(chang)所(suo)(suo)，也是技術積累的(de)場(chang)所(suo)(suo)，同時也必(bi)將(jiang)成(cheng)(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)產生和實(shi)現以(yi)及交易的(de)場(chang)所(suo)(suo)，從而(er)成(cheng)(cheng)為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)集散地(di)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)2.0時代的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們(men)以好玩為主要(yao)(yao)目(mu)的(de)(de)(de)，恰恰是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)意義所在。當創(chuang)(chuang)(chuang)意及其(qi)實現有(you)(you)(you)成為商(shang)(shang)業(ye)(ye)模式的(de)(de)(de)可能(neng)的(de)(de)(de)時候，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)件順(shun)理成章的(de)(de)(de)事情(qing)。一(yi)(yi)旦(dan)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)想法，就(jiu)要(yao)(yao)去(qu)思考(kao)商(shang)(shang)業(ye)(ye)模式，搭建創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)團隊。所以，凡(fan)是(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想法的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)，就(jiu)要(yao)(yao)做(zuo)有(you)(you)(you)心(xin)人(ren)，并且要(yao)(yao)堅(jian)持。從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意到實現創(chuang)(chuang)(chuang)意是(shi)一(yi)(yi)個質的(de)(de)(de)飛(fei)躍(yue)，從(cong)創(chuang)(chuang)(chuang)意產品到形成商(shang)(shang)業(ye)(ye)模式，又是(shi)一(yi)(yi)個飛(fei)躍(yue)，每一(yi)(yi)個飛(fei)躍(yue)都不容易，都意味著有(you)(you)(you)失敗(bai)的(de)(de)(de)危險。同時，這樣去(qu)做(zuo)之(zhi)后，作為純(chun)粹創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)(de)(de)樂趣也許會減少，這是(shi)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)想法的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們(men)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)心(xin)理準備的(de)(de)(de)。

　　講(jiang)座(zuo)互動環(huan)節，封昌紅(hong)就創客與產業升級、設計教育等話題與聽眾進行了廣(guang)泛(fan)的討論。本次(ci)講(jiang)座(zuo)為(wei)我校創業學子開啟了全新的創客思維，擴展了廣(guang)大師生的專業視(shi)野，為(wei)學子們的創新創業提供了有益的干(gan)貨。

                                                                         　　藝(yi)術(shu)學院 周(zhou)俊(jun)凱

轉自：文化育人網