
深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角(jiao)地(di)區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文化引領技能人(ren)才培養,大力開展文化育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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