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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來，深職(zhi)院的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來，深職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改革，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革，深入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改革更(geng)加深入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流合(he)作，為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖書、期(qi)刊），電子(zi)圖書超過100萬(wan)冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件(jian)，館(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi)，并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設，開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學(xue)生喜愛。
