
深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色(se)高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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