深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神(shen)，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教育發展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業發展，堅持產教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業”等戰(zhan)略性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服務(wu)業等重(zhong)點發展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來，深職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深化發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革，深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中外(wai)文圖書、期(qi)刊），電子(zi)圖書超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
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