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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域(yu)；形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong)，建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she)，開展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
