深圳(zhen)職業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職業教育發展之(zhi)(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持產教(jiao)融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)研從零起步(bu)跨越式發展，年(nian)度科(ke)研經(jing)費突破(po)億(yi)元大關，累計科(ke)研經(jing)費總量達(da)到5.81億(yi)元，省(sheng)部市區(qu)級科(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)研實力在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)生時(shi)將依據實際情(qing)況對(dui)專業(ye)進(jin)行適當調整(zheng)，并在(zai)部分學院開始試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學院招(zhao)生網(wang)站(zhan)（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。

學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。