
深圳職業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職業技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。