
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。