第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研(yan)討會在(zai)我校留仙洞校區同德樓舉行。

11月1日，2018第(di)20屆海(hai)峽(xia)兩岸應用(yong)型（技(ji)術與(yu)職業）高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)學(xue)術研討會在我(wo)校隆重(zhong)舉行。本屆研討會由我(wo)校、上海(hai)第(di)二(er)工業大(da)學(xue)、臺北科技(ji)大(da)學(xue)、北京聯(lian)合大(da)學(xue)聯(lian)合發起，我(wo)校承(cheng)辦，臺灣地(di)區建國科技(ji)大(da)學(xue)、朝陽科技(ji)大(da)學(xue)、龍華科技(ji)大(da)學(xue)聯(lian)合舉辦。來自海(hai)峽(xia)兩岸以及港澳地(di)區的28所高(gao)(gao)校的200余位(wei)專家(jia)、學(xue)者(zhe)以及青年學(xue)生代(dai)表共聚鵬城，交流對話、互學(xue)互鑒，圍繞“智(zhi)能(neng)時代(dai)與(yu)應用(yong)型高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)變革”這一主題(ti)，共同謀(mou)劃在智(zhi)能(neng)時代(dai)推動(dong)兩岸應用(yong)型高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)人(ren)才培(pei)養與(yu)創新發展。

深(shen)圳(zhen)市(shi)副(fu)市(shi)長王立新、國臺(tai)辦(ban)交流局(ju)三處副(fu)處長毛玉鋒、廣東省(sheng)臺(tai)辦(ban)交流處調(diao)研員(yuan)徐業(ye)昌、深(shen)圳(zhen)市(shi)教育(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長許建領、深(shen)圳(zhen)市(shi)臺(tai)辦(ban)副(fu)主(zhu)任楊莉、深(shen)圳(zhen)市(shi)前(qian)海管理局(ju)副(fu)局(ju)長田敏(min)、我校黨委(wei)書記陳秋明等以及發起院校領導(dao)、合辦(ban)院校領導(dao)、論(lun)壇發起人等領導(dao)參加會(hui)議。

為助力粵(yue)港(gang)澳大(da)灣區(qu)的協(xie)同發展，今年(nian)研討會首(shou)次邀請(qing)港(gang)澳地(di)(di)區(qu)嘉賓參加，以擴大(da)研討會的影(ying)響力，增(zeng)進海峽兩岸及港(gang)澳地(di)(di)區(qu)之間應用(yong)型(xing)高等(deng)教育的交流與合(he)作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對(dui)深(shen)圳職業教(jiao)育(yu)的關心(xin)支持。

開幕式(shi)上，王立新在致辭中首先(xian)對(dui)(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)各界特別(bie)是職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界長期以來對(dui)(dui)深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)關心支(zhi)持表(biao)示衷心感(gan)謝。他指出，深(shen)圳實(shi)體(ti)經(jing)濟(ji)的(de)發展(zhan)(zhan)離不開智(zhi)能制(zhi)造，離不開職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，本次(ci)大會(hui)(hui)(hui)主題“智(zhi)能時代與應用型高(gao)等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革”與當前(qian)社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)際和未(wei)來發展(zhan)(zhan)趨勢相當契合，可謂適逢其時。深(shen)圳多(duo)年來一直致力(li)于(yu)推動職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，對(dui)(dui)標德國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系，取得了比(bi)較(jiao)顯著的(de)成績。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作(zuo)為深(shen)圳的(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)名片”，已(yi)成為全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域獨(du)具(ju)辦學特色、非常有(you)影響力(li)的(de)人(ren)才培養基(ji)地，市(shi)委(wei)市(shi)政府將一如既往的(de)對(dui)(dui)深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)發展(zhan)(zhan)、對(dui)(dui)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)建設給予全力(li)支(zhi)持。他希望，在本次(ci)研討會(hui)(hui)(hui)上，各方(fang)專家(jia)學者可以多(duo)交流好經(jing)驗、好做法(fa)，多(duo)為深(shen)圳傳經(jing)送寶，支(zhi)持深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)，支(zhi)持深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)發展(zhan)(zhan)。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳(chen)秋(qiu)明說(shuo)，二十(shi)年來，通過研討會這個平臺，兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)(ying)用型(xing)院校進一(yi)步拓寬了(le)交流(liu)合(he)作的領域，提升了(le)交流(liu)合(he)作水平，取得(de)了(le)一(yi)系列豐碩的成果，擴大了(le)兩(liang)(liang)岸師(shi)生的受益(yi)面和獲得(de)感，為兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)(ying)用型(xing)高等教育(yu)發展注(zhu)入源源不斷的強勁(jing)動(dong)(dong)(dong)力。他說(shuo)，智能化(hua)時代(dai)(dai)悄(qiao)然(ran)而(er)至，給兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)(ying)用型(xing)高等教育(yu)帶來了(le)共同的機遇(yu)與(yu)挑戰。面對新時代(dai)(dai)對應(ying)(ying)(ying)用型(xing)技術人才的新要(yao)求，我們(men)應(ying)(ying)(ying)該不負歷史(shi)和時代(dai)(dai)所托，主(zhu)動(dong)(dong)(dong)承擔職責，攜手推動(dong)(dong)(dong)兩(liang)(liang)岸應(ying)(ying)(ying)用型(xing)高等教育(yu)合(he)作向縱(zong)深邁進。

與會人員合影。

據了解，始于1999年(nian)(nian)的(de)海(hai)峽兩岸(an)應用型(xing)(xing)（技術(shu)與職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)）高(gao)等(deng)教育(yu)學(xue)術(shu)研討會，由我校(xiao)(xiao)、上海(hai)第二工業(ye)(ye)大學(xue)、臺北(bei)科技大學(xue)、北(bei)京聯(lian)合大學(xue)聯(lian)合發(fa)起(qi)，并每(mei)年(nian)(nian)于北(bei)京、上海(hai)、深(shen)圳、臺灣(wan)四地輪流舉辦，今(jin)年(nian)(nian)已(yi)(yi)是第20屆。20年(nian)(nian)來，這一(yi)平臺為兩岸(an)應用型(xing)(xing)高(gao)等(deng)院(yuan)校(xiao)(xiao)尤其是高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)院(yuan)校(xiao)(xiao)構建了一(yi)個展示自我、互(hu)動交流的(de)重要渠道，推動了兩岸(an)應用型(xing)(xing)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)共同發(fa)展，舉辦至今(jin)已(yi)(yi)逐(zhu)漸(jian)發(fa)展成為在兩岸(an)教育(yu)界具(ju)有重要影響的(de)高(gao)規格、高(gao)層次的(de)應用型(xing)(xing)學(xue)術(shu)盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的研討(tao)會內容豐富、主(zhu)題(ti)(ti)突出(chu)。研討(tao)會緊密圍(wei)繞主(zhu)題(ti)(ti)和議題(ti)(ti)，進行了(le)形式多(duo)樣的探討(tao)和交(jiao)流。除大會主(zhu)題(ti)(ti)報告(gao)外，還舉行了(le)圓(yuan)桌論壇、校(xiao)企(qi)對話(hua)、校(xiao)長與大學(xue)生交(jiao)流對話(hua)等環節，大家圍(wei)繞主(zhu)題(ti)(ti)積極發言，深入討(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主題(ti)(ti)報告環節，10位院校和企業(ye)(ye)代(dai)表(biao)圍繞主題(ti)(ti)發(fa)表(biao)講(jiang)演，對(dui)(dui)智能時(shi)代(dai)下的治校應用提供了許多(duo)真知灼見。臺北科(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)校長(chang)王(wang)錫福(fu)就面對(dui)(dui)科(ke)技(ji)(ji)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，暢(chang)談了培養創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)人才(cai)的具體實(shi)踐；田(tian)敏介(jie)紹了前(qian)海(hai)的教育設(she)施布局以及(ji)前(qian)海(hai)的科(ke)技(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)，她(ta)歡迎(ying)更(geng)多(duo)的青年(nian)人來(lai)前(qian)海(hai)自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，推(tui)動(dong)科(ke)技(ji)(ji)產(chan)業(ye)(ye)在前(qian)海(hai)聚(ju)集；香(xiang)港職業(ye)(ye)訓練局助理執行干事及(ji)跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)(xue)術總監甄鼎君就對(dui)(dui)準粵(yue)港澳(ao)大(da)灣區發(fa)展(zhan)，介(jie)紹了面向21世(shi)紀香(xiang)港職業(ye)(ye)專(zhuan)才(cai)教育發(fa)展(zhan)情況；陳秋明(ming)結合學(xue)(xue)(xue)校實(shi)踐就人工智能背(bei)景(jing)下，如何(he)建(jian)設(she)一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校提出建(jian)設(she)路(lu)徑。與會專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)(xue)者還(huan)就智能時(shi)代(dai)的變(bian)與不(bu)變(bian)、新(xin)時(shi)代(dai)高(gao)水平應用型大(da)學(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)、系(xi)統創(chuang)(chuang)新(xin)等熱門話題(ti)(ti)發(fa)表(biao)了演講(jiang)，視角不(bu)一(yi)，精辟入里，受到與會嘉賓(bin)和學(xue)(xue)(xue)者的熱烈歡迎(ying)。

圓桌論壇現場。

在圓桌論壇上，10位(wei)院(yuan)校學(xue)者、企(qi)(qi)業代表(biao)就(jiu)各(ge)自(zi)的(de)(de)探(tan)索(suo)性做法進行了(le)分享。就(jiu)“智能(neng)時代應用型人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)變(bian)革”議題(ti)，與會專家學(xue)者們“注(zhu)重(zhong)培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)主動學(xue)習、終身學(xue)習的(de)(de)能(neng)力(li)”、“將(jiang)人(ren)工智能(neng)技術引(yin)入(ru)課堂”、“培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)熟練使用人(ren)工智能(neng)新工具”等(deng)觀點都令人(ren)耳(er)目一新。在“校企(qi)(qi)合作(zuo)協同(tong)創新探(tan)索(suo)與實踐(jian)”議題(ti)的(de)(de)討論中，代表(biao)們提(ti)出了(le)通過(guo)共同(tong)開發教(jiao)學(xue)資源庫等(deng)方(fang)式(shi)(shi)，參與到人(ren)才培養(yang)(yang)的(de)(de)過(guo)程；通過(guo)校外(wai)實習、產(chan)學(xue)合作(zuo)、科(ke)研轉化等(deng)手(shou)段培養(yang)(yang)應用型人(ren)才等(deng)觀點。

此外，會議還設立了智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代新型(xing)人才培養模式(shi)探索；互(hu)聯網+背(bei)景(jing)下應(ying)用(yong)型(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育改(gai)(gai)革；產教(jiao)(jiao)融合校企合作創(chuang)新機(ji)制研究；智(zhi)能(neng)(neng)化校園建設與校務發展(zhan)研究等(deng)四個專(zhuan)題分論壇，80多位(wei)專(zhuan)家、學者圍繞專(zhuan)題宣讀論文，坦(tan)誠交流，從(cong)不同(tong)角度深入(ru)分析了智(zhi)能(neng)(neng)時(shi)代背(bei)景(jing)下應(ying)用(yong)型(xing)高等(deng)教(jiao)(jiao)育的改(gai)(gai)革探索，為(wei)職業教(jiao)(jiao)育的未來發展(zhan)貢獻智(zhi)慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下午，一場精彩的(de)(de)兩(liang)(liang)岸校(xiao)（院(yuan)）與(yu)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)話交(jiao)流會在我校(xiao)留仙(xian)洞校(xiao)區圖(tu)書館報告廳(ting)舉行。圍繞“智能時代(dai)職業院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)面臨的(de)(de)挑戰(zhan)與(yu)機遇(yu)”“互聯網+背景(jing)下的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新與(yu)創(chuang)業”“校(xiao)企合作(zuo)與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)”這三(san)大(da)主題，9位(wei)來自兩(liang)(liang)岸的(de)(de)院(yuan)校(xiao)長(chang)進行了主旨發(fa)言，并與(yu)兩(liang)(liang)岸500余位(wei)青年學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代(dai)表開(kai)展(zhan)了對(dui)話。

青年學子提問。

未(wei)來已來，職業院(yuan)校的學(xue)生該怎么辦？即將(jiang)消失(shi)的專業，智能時(shi)代(dai)教學(xue)又該怎樣改革？我(wo)學(xue)的專業是否(fou)還(huan)有(you)未(wei)來？……面對兩岸青年(nian)學(xue)子的疑惑，院(yuan)校長們給出了寶貴(gui)的應對“秘籍”。

“淡定！要對自(zi)(zi)(zi)己充滿自(zi)(zi)(zi)信，沉著(zhu)應對。”院校長(chang)們建(jian)議兩岸學子(zi)，面對人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)時(shi)代的(de)(de)到來，要把握時(shi)代的(de)(de)脈動，夯實基礎(chu)，掌(zhang)(zhang)握“絕技(ji)”提高自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)就業能(neng)(neng)力(li)、掌(zhang)(zhang)握新技(ji)能(neng)(neng)提升(sheng)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)學習能(neng)(neng)力(li)、掌(zhang)(zhang)握擁有幸福生活的(de)(de)創造能(neng)(neng)力(li)，以不變應萬變。雖然智能(neng)(neng)時(shi)代詭譎多(duo)變，但(dan)人(ren)的(de)(de)本質是不會改變，做有溫度(du)的(de)(de)人(ren)，做臉上有笑(xiao)、心中有愛的(de)(de)人(ren)，自(zi)(zi)(zi)信擁抱未來。

學(xue)(xue)子(zi)們紛紛表示(shi)，兩(liang)(liang)(liang)岸的(de)美好(hao)未來(lai)需要我(wo)們兩(liang)(liang)(liang)岸青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子(zi)去(qu)開創。今日，我(wo)們兩(liang)(liang)(liang)岸青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子(zi)同為(wei)(wei)桃(tao)李芬芳(fang)，明(ming)天，我(wo)們將同為(wei)(wei)國家和民族發展(zhan)的(de)棟(dong)梁。所以，面對當前互聯網時代(dai)背景下的(de)新機遇和新挑戰，大家要以更(geng)積(ji)極的(de)心(xin)態，更(geng)前瞻的(de)視野去(qu)應對，共(gong)同為(wei)(wei)兩(liang)(liang)(liang)岸的(de)繁榮與發展(zhan)貢獻青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子(zi)的(de)一份(fen)力量。

研討會期(qi)間(jian)，海(hai)峽兩岸(an)青年學子朝夕相處、共敘情誼，游(you)覽前(qian)海(hai)堤，漫步校(xiao)園間(jian)，交流探(tan)討共同感興趣(qu)的話(hua)題，結下(xia)了深深的友誼。

新時代新起點再出發

閉幕式(shi)上(shang)，陳秋明對本(ben)次(ci)論(lun)(lun)壇進(jin)(jin)(jin)行了總結。他說(shuo)，本(ben)次(ci)論(lun)(lun)壇是(shi)一(yi)次(ci)促(cu)進(jin)(jin)(jin)交流(liu)、增(zeng)進(jin)(jin)(jin)友(you)誼的(de)盛會(hui)，是(shi)一(yi)次(ci)深化合作(zuo)、共(gong)贏(ying)發(fa)展(zhan)的(de)盛會(hui)。他希望海(hai)峽(xia)兩岸(an)的(de)同(tong)仁以本(ben)屆研討會(hui)為契機(ji)，繼續發(fa)揚互助、合作(zuo)、共(gong)贏(ying)的(de)精(jing)神，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步鞏固(gu)和加強友(you)好合作(zuo)，承(cheng)前啟(qi)后、繼往開來(lai)，在(zai)新的(de)歷(li)史起(qi)點上(shang)攜手共(gong)筑美好未來(lai)，為進(jin)(jin)(jin)一(yi)步加強兩岸(an)高等教(jiao)育(yu)的(de)交流(liu)合作(zuo)、促(cu)進(jin)(jin)(jin)海(hai)峽(xia)兩岸(an)人文交流(liu)及教(jiao)育(yu)共(gong)同(tong)發(fa)展(zhan)做出(chu)新的(de)更大貢獻。

交接會旗。

成員單位校長握手合影。

最后，陳秋(qiu)明代表本屆(jie)論壇東道主深圳職(zhi)業技術學院與(yu)下屆(jie)會議承辦單位朝陽科(ke)技大學校長鄭道明交接了會旗。

我校與嶺東(dong)科(ke)技大學舉行學術合(he)作簽(qian)約儀式。

研討會期間，我(wo)校與嶺東科技(ji)大學(xue)舉行學(xue)術(shu)合作(zuo)簽約儀式(shi)，促進兩(liang)(liang)校的文化交(jiao)流、增進兩(liang)(liang)校的友誼。

當晚(wan)，一(yi)場名為“再一(yi)次出發”2018海峽(xia)兩岸高(gao)等(deng)職業(ye)（技能）院(yuan)校文藝晚(wan)會在音樂(le)廳隆重舉(ju)行。青年學子們(men)載歌載舞，共同譜寫高(gao)職的(de)華(hua)美樂(le)章。

（宣傳(chuan)部 李世卓(zhuo) 巫憶蘇/文 張 雷 簡(jian)嘉禹 楊凱濤 王晨 馮健彬 劉靜 吳(wu)業(ye)波/圖(tu)）