
深圳職業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue),每年招生時將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進行(xing)適當(dang)調整(zheng),并(bing)在部分(fen)學(xue)院開(kai)始(shi)試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群招生,詳(xiang)見深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院招生網站(文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she)(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛。