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深圳職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian)，是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅(jian)持產教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。
