我校開展2018暑期社會實踐活動

    按照上級團組織和學校黨委的統一部署，今年暑假，我校開展了以“青春大學習，奮斗新時代”為主題的暑期社會實踐活動，有“立足新時代，踐行新思想，實現新作為”黨員社會實踐活動、“啟明星”三下鄉活動、“走進社會大課堂”專業實踐、“義動鵬城”志愿服務、“我為家鄉做貢獻”志愿服務五項活動，共計451團隊、萬余名大學師生用自己的知識、汗水和夢想將激昂的青春夢融入偉大的中國夢，踐行新思想，奉獻建功新時代

　　立(li)足新時代，做“新思(si)想(xiang)”的傳播(bo)者

　　機電學院梅州蕉嶺社會實踐團隊中的黨員和入黨積極分子志愿者，聯合機電學院紅書會深入社區廣泛開展“習近平新時代中國特色社會主義思想”宣講活動，發放紅色書籍。《蕉嶺黨史》、《葉劍英與長征》和《張宏昌》自傳等黨史書籍深受社區老人們的喜愛。同時團隊還依次到謝晉元紀念館、丘逢甲故居、葉劍英紀念館參觀，學習革命先烈事跡，感悟紅色精神，追尋初心之路，踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，立鴻鵠志，做新時代奮斗的共產黨員。

　　汽車學(xue)(xue)(xue)院(yuan)將國家資(zi)助和助學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款政策(ce)下鄉行與社會(hui)實(shi)(shi)踐相結(jie)合，前往廣東云浮(fu)新興縣開展“國家資(zi)助和助學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款政策(ce)下鄉行”活(huo)動(dong)，加大我(wo)省學(xue)(xue)(xue)生資(zi)助及(ji)助學(xue)(xue)(xue)貸(dai)款政策(ce)的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)力度，讓學(xue)(xue)(xue)生資(zi)助政策(ce)更(geng)加深(shen)入人心、家喻(yu)戶曉。建環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“資(zi)資(zi)不(bu)倦”團隊，在河源扶貧(pin)駐(zhu)村工作隊開展扶貧(pin)工作下鄉宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)，獲得村民(min)好(hao)評，活(huo)動(dong)受到(dao)深(shen)圳特區報、深(shen)圳晚報、深(shen)圳商報等媒(mei)體(ti)的(de)報道，引起了熱烈的(de)社會(hui)反響。來自建環學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黃麗(li)洪說：“作為(wei)宣(xuan)(xuan)講(jiang)的(de)一員，不(bu)僅僅是大學(xue)(xue)(xue)生向村民(min)、青少年宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)了黨(dang)和國家的(de)新思想和好(hao)政策(ce)，更(geng)是大學(xue)(xue)(xue)生了解農村、了解社會(hui)、了解國家的(de)一次實(shi)(shi)踐，讓我(wo)深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)要實(shi)(shi)現(xian)全面(mian)小康的(de)艱難，以(yi)及(ji)必須要實(shi)(shi)現(xian)的(de)決心；讓我(wo)深(shen)知作為(wei)青年的(de)我(wo)們應該(gai)多(duo)讀書，多(duo)思考，多(duo)實(shi)(shi)踐，將所學(xue)(xue)(xue)知識(shi)真(zhen)正落實(shi)(shi)到(dao)生活(huo)中去。”

　　此外還有35支團隊，組織在校大學生黨員、預備黨員和入黨積極分子以實踐團隊形式深入基層開展實踐活動。深入企業、社區等青年密集的場所，廣泛開展“習近平新時代中國特色社會主義思想”宣講活動。同時可開展宣傳宣講、村鎮建設、社會調查、學術研究、支教助學、文化傳播、環境保護、就業創業、技能培養、法律援助、醫療衛生、產業發展等切合群眾需求、內容豐富多樣、形式靈活務實的黨員教育和服務實踐活動。

　　知行合一，做“新時代”的推動者

　　習近平總書記勉勵廣大青年：“要力行，知行合一，做實干家。不論學習還是工作，都要面向實際、深入實踐，實踐出真知；都要嚴謹務實，一分耕耘一分收獲，苦干實干。廣大青年要努力成為有理想、有學問、有才干的實干家，在新時代干出一番事業。” 這是習近平總書記對全國廣大青年，特別是青年學生的殷切希望和要求。我校學子暑假期間開展了專業社會實踐、專業+志愿服務、專業+社團為主題的社會實踐活動。

　　藝術學院的學生，暑期實踐的同學們通過實地勘察、主動學習和參與制作，再一次將自身融入藝術殿堂。版畫村考察小分隊感受到版畫中獨特的刀味與木味，以及了解它如何在中國文化藝術史上具有獨立的藝術價值與地位；知行團隊品味出關山月筆下梅花的藝術風格和演變過程，領略了關山月以其霸悍雄健的筆墨語言，一改古人梅花遺意，創造出奇崛崢嶸、勃勃生機的梅花形象。

　　汽車學院組織專業老師指導學生進行社會調研活動，陳建華老師指導的《Fighter》團隊以深圳市非機動車為調查對象，調研其使用情況及交通違法現象；胡松華老師指導的《可樂小分隊》團隊調查乘客的移動支付使用率以及對這個移動支付的看法；彭干三老師指導的《子羽記者團》團隊以采訪汽車學院優秀校友為契機，學習優秀；王威老師指導的《閱讀汽車經典》“重走”汽車發展史，并制作汽車宣傳折頁。化生學院在福華社區開展為期10天以專業實踐為主要內容的食品、藥品安全監測及宣傳等等；經濟學院開展了以社會調研、弘揚中國傳統文化為主題的社會實踐活動，如非物質文化遺產傳承與保護團隊、法律知識調研團隊。

　　此外還有200余支團隊將自己的專業知識服務民眾、回饋社會，如計算機學院小家電維修團隊、動畫學院深圳市救助站彩繪團隊、人文學院人文藝苑團隊、建環學院大鏟灣科研性海灘監測團隊、經濟學院普法宣傳等等。“學有所用，學以致用”，將理論與實踐結合，對自己的專業認知有了進一步提升，對身上的使命與責任有了更深的認識，受益匪淺，同時也收獲了當地居民的贊譽好評，體現了深職學子承擔社會責任，做新時代的推動者，爭做全面建成小康社會的直接貢獻者、建設者。

　　奮(fen)斗(dou)歷(li)練，做“新征程”的(de)奮(fen)進(jin)者

　　今年暑假，我校啟明星支教團隊共有8支團隊前往廣東河源市和平縣禮士鎮禮士中學、禮士小學、林寨鎮漣江中學、肇慶市廣寧縣北市鎮江海清中心小學、云浮市新興縣新城鎮第一中學、江西吉安市樟山鎮中心小學、廣西省玉林畜牧學校開展支教、志愿服務、文藝下鄉、社會調研等活動。這也是我校連續十七年開展此項活動。

　　本著既要“輸血”更要“造血”，既要“送文化”更要“種文化”的原則，我校“啟明星”支教團隊在當地開設英語課、作文課，演講，普通話等12門課程。由傳播師生組成的“時鳴春澗中”支教隊伍，開展了孩子們喜歡攝影藝術、繪畫、籃球足球運動等培訓；校團委、校藝術團學生信息中心等組成的團隊，則帶來了現代舞、音樂、手語等豐富多彩的表演，寓教于樂。還有老鷹抓小雞、123木頭人等各種小游戲，讓特區的大學生們和山區孩子們在玩耍中“破冰”……這些既接地氣又新穎的教學方式讓孩子們耳目一新，為孩子們插上了夢想的翅膀。

　　暑假期間大部分學生在指導老師的帶領下到當地學生家進行家訪，給空巢老人和留守兒童帶去關心和慰問。蕉嶺支教團隊，在活動期間組織愛心維修，為當地居民維修了電磁爐數十件電器，同時在指導老師的帶領下走訪了當地留守兒童，將在校期間愛心回收所得資金資助4個學生學習用具和書物。星火禮士中學支教團隊，在支教最后一天給當地的居民進行的愛心義演，表演了街舞、民族舞、情景劇、手語表演，同學們的精彩的演出也為炎熱的夏天帶去絲絲涼意。許多支教團隊還利用休息時間，到農田為當地居民拔花生、收割水稻。如俐江中學支教團隊在學校附近為當地的農民拔花生，這些農活讓同學們體會到了農民的艱辛，體味到了一分耕耘、一分收獲的喜悅。