
深(shen)圳職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國特色高等職業教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為(wei)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學步伐(fa),充分利(li)用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和學習(xi)討論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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