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深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合”，人才培養模式(shi)日臻完(wan)善，專(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)(fa)不(bu)斷創新。
25年(nian)間，學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越式(shi)發展，年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量(liang)達(da)(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)(da)到33個，科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中(zhong)遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學步伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she)，創(chuang)建(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。
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