
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生(sheng)交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國職(zhi)業教育(yu)國際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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