
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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