
深(shen)圳職業技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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