
深圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立(li)舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從最初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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