
深(shen)圳(zhen)職業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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