
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深化發展的(de)(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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