
深圳(zhen)職業技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi)(yi),建校以來,學校始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造(zao)業和現(xian)代(dai)服務(wu)業等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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