
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院以建設世界一流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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