
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警機制。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境(jing)外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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