
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高職教育(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社(she)會和產業發展,堅持(chi)產教(jiao)融(rong)合,專業設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服(fu)務業等重(zhong)(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專業設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專業77個,覆蓋(gai)17個專業大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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