羅陳，研(yan)究(jiu)生學(xue)歷，碩(shuo)士，副教授，2003年(nian)入職(zhi)我校(xiao)(xiao)傳播(bo)工(gong)程學(xue)院，擔任包(bao)裝(zhuang)(zhuang)策劃與設(she)計(ji)專(zhuan)業(ye)黨支(zhi)部書記，負責(ze)“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)與文化”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)結構設(she)計(ji)”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料與測試”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)工(gong)藝與設(she)備(bei)”“食品包(bao)裝(zhuang)(zhuang)”“中級(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)師訓(xun)練”“高級(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)師訓(xun)練”等課程的教學(xue)工(gong)作。2018年(nian)榮獲(huo)深圳市優(you)秀教師榮譽稱(cheng)號，多次獲(huo)得(de)校(xiao)(xiao)級(ji)考(kao)核優(you)秀、校(xiao)(xiao)級(ji)教學(xue)特別貢獻獎、校(xiao)(xiao)級(ji)教學(xue)優(you)秀等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)(luo)陳(chen)工作踏實、認真(zhen)負責，擔任(ren)多門(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基礎(chu)課和專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課的教學(xue)工作。針對學(xue)生(sheng)課前不預習(xi)、學(xue)習(xi)目(mu)的不明確等不良學(xue)習(xi)習(xi)慣，羅(luo)(luo)陳(chen)總是耐心引導學(xue)生(sheng)正確對待(dai)和處理。為培養學(xue)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)興趣、樹立(li)學(xue)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)信心，羅(luo)(luo)陳(chen)經(jing)常(chang)帶領(ling)學(xue)生(sheng)到包裝企業(ye)(ye)(ye)參(can)觀，請專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人員講解自己的工作及創業(ye)(ye)(ye)經(jing)歷，激發同學(xue)們畢業(ye)(ye)(ye)后從事(shi)與包裝專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)相(xiang)關(guan)工作的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁(fan)為簡(jian)，通過實際的盒型演示，讓學(xue)生(sheng)一(yi)目了然。學(xue)生(sheng)對羅陳老師的教學(xue)方法也很認(ren)可，每次(ci)(ci)教學(xue)測(ce)評，該門課程的學(xue)生(sheng)評價都很高。自進校工作16年以來，羅陳先后十余次(ci)(ci)被(bei)評為(wei)教學(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)年獲得學(xue)校教學(xue)特別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二(er)等獎3項(xiang)、國家級三等獎3項(xiang)的(de)好(hao)成績。以(yi)賽(sai)促學(xue)、以(yi)賽(sai)促練(lian)，在備賽(sai)的(de)過(guo)程中，學(xue)生專業學(xue)習的(de)熱情也(ye)日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校(xiao)(xiao)以來，羅陳先后擔任(ren)了(le)四屆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的班主(zhu)任(ren)。對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴管厚愛，以正(zheng)(zheng)面教育(yu)、鼓勵為主(zhu)，但遇到(dao)極個別(bie)表現(xian)較差(cha)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，羅陳也嚴肅批評，不留情面。擔任(ren)畢(bi)業(ye)班班主(zhu)任(ren)時，羅陳發(fa)現(xian)有(you)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不踏實工作，三(san)天兩頭跳槽的情況時有(you)發(fa)生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)(ta)及時對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)教育(yu)和引導(dao)，讓他(ta)(ta)(ta)們(men)樹立正(zheng)(zheng)確的就業(ye)觀。畢(bi)業(ye)季，他(ta)(ta)(ta)盡(jin)心督(du)促學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)簽訂就業(ye)四方協議，對(dui)于工作忙(mang)的同(tong)學(xue)(xue)(xue)，他(ta)(ta)(ta)還親(qin)自赴西麗湖校(xiao)(xiao)區就業(ye)辦幫同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)蓋(gai)章。他(ta)(ta)(ta)的盡(jin)心付出也得(de)到(dao)了(le)同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)的肯定，“羅老師真是我(wo)們(men)的良師益友，太感謝他(ta)(ta)(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為(wei)包(bao)裝策(ce)(ce)(ce)劃與設計(ji)專業黨支部書記(ji)，羅陳也不忘初心、牢(lao)記(ji)使命(ming)，引領(ling)教育廣大學(xue)生在服務鄉村振(zhen)興戰略(lve)、助(zhu)力脫貧攻堅(jian)的(de)社會大課(ke)堂(tang)中受教育、長才(cai)干、作(zuo)貢獻，勇做擔(dan)當民族復興大任的(de)時代(dai)新人。在他的(de)帶領(ling)下，包(bao)裝策(ce)(ce)(ce)劃與設計(ji)黨支部組織15位師(shi)生為(wei)河源市(shi)和平縣(xian)禮士鎮下澗村農(nong)副產品(pin)進行(xing)品(pin)牌策(ce)(ce)(ce)劃，對(dui)農(nong)產品(pin)紅(hong)薯、百(bai)香果、板(ban)栗和原漿酒進行(xing)包(bao)裝設計(ji)，運用專業知識，助(zhu)力精準(zhun)扶貧。

設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)(dui)首先(xian)前(qian)往下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)進行實地(di)考察(cha)，了(le)解(jie)農(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉(xi)該村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副(fu)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)性能(neng)、特點及村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)民需求(qiu)(qiu)。在分析了(le)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副(fu)產(chan)品(pin)滯銷(xiao)的(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)之后，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)(dui)根(gen)據產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)特殊性及包裝(zhuang)(zhuang)要求(qiu)(qiu)，在羅陳等(deng)老(lao)師的(de)(de)(de)指導下(xia)(xia)，為(wei)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副(fu)產(chan)品(pin)量身定制了(le)二十余款品(pin)牌(pai)(pai)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)方(fang)案。最終(zhong)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)(dui)確(que)定了(le)黃綠華和林丹芬兩位同學的(de)(de)(de)方(fang)案為(wei)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)副(fu)產(chan)品(pin)品(pin)牌(pai)(pai)名方(fang)案，選(xuan)取(qu)了(le)“澗(jian)香”“綠農(nong)謠(yao)”兩個(ge)商標。其(qi)中(zhong)，“澗(jian)香”主(zhu)要用于下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)土法(fa)釀(niang)制原(yuan)漿酒品(pin)牌(pai)(pai)，“綠農(nong)謠(yao)”主(zhu)要用于下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)出產(chan)的(de)(de)(de)農(nong)產(chan)品(pin)（百香果、板栗紅薯等(deng)）品(pin)牌(pai)(pai)。根(gen)據四(si)種(zhong)農(nong)副(fu)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)包裝(zhuang)(zhuang)要求(qiu)(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊(dui)(dui)選(xuan)用合適的(de)(de)(de)內包裝(zhuang)(zhuang)、外包裝(zhuang)(zhuang)材料，分組進行包裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)。目前(qian)，四(si)種(zhong)農(nong)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、結(jie)構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)及裝(zhuang)(zhuang)潢設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）已(yi)經(jing)完成，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿(gao)和樣品(pin)已(yi)傳(chuan)給我校駐下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)干部(bu)及下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)(wei)員會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)(cun)委(wei)(wei)提出修改(gai)意見后將最終(zhong)確(que)定設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在羅陳的(de)推(tui)動下(xia)，支部與村委結對(dui)子，持(chi)續助力(li)扶貧工作，提供“設(she)計(ji)-包(bao)裝-營(ying)銷”一條龍服務，讓村民看到幫(bang)扶的(de)實效性，提升(sheng)脫貧的(de)信(xin)心(xin)。

（傳播學院 鄭佳(jia)純 張 蕾）