
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國家(jia)發展戰(zhan)略(lve),加快國際化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)(hua)國際教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國際交流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至(zhi)中國職業(ye)教育國際交流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。