深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。

建校以(yi)來，深職(zhi)院的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深化發展的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標(biao)，全面深化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六個融合(he)”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步跨越(yue)式發展(zhan)，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破億(yi)元(yuan)大關，累計(ji)科(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量(liang)達到5.81億(yi)元(yuan)，省(sheng)部市區級科(ke)研(yan)(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招(zhao)生時將依(yi)據(ju)實際(ji)情況對專業進行(xing)適當調整，并在部(bu)分學院開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生，詳見深(shen)圳(zhen)職業技術學院招(zhao)生網(wang)站(zhan)（文字(zi)鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢(gong)獻(xian)。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統，建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。

學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。