個人簡介：白潔(jie)，醫(yi)護學(xue)(xue)院中醫(yi)課(ke)程教師。教學(xue)(xue)中善于利(li)用原創(chuang)的(de)信息化課(ke)程資源及(ji)教學(xue)(xue)模(mo)型易化晦澀的(de)中醫(yi)哲學(xue)(xue)理論，幫助學(xue)(xue)習者建立中醫(yi)整體觀(guan)念及(ji)辨證(zheng)思(si)維。

11月17日上(shang)午，廣東省第四屆高校（高職(zhi)）青年(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)大賽(sai)總決賽(sai)在廣州如火(huo)如荼地舉(ju)行，我(wo)校醫護學(xue)院白潔老(lao)師通過展(zhan)示(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)絕活(huo)、詮釋(shi)高尚(shang)師德(de)，最終奪得(de)總決賽(sai)冠軍，并摘得(de)廣東省五一(yi)(yi)勞動獎章。回顧白潔老(lao)師從教(jiao)(jiao)十(shi)年(nian)的(de)經歷，每一(yi)(yi)個認(ren)識(shi)她(ta)的(de)人都會說，"白老(lao)師，當(dang)之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)出生(sheng)在醫(yi)學(xue)世家，家中匾額懸掛(gua)著家訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作(zuo)為(wei)醫(yi)生(sheng)，她時(shi)刻謹記家訓(xun)。從(cong)教(jiao)(jiao)以來，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)對家訓(xun)的理解變(bian)成(cheng)了"做醫(yi)生(sheng)要求(qiu)精(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)師(shi)要精(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)"。自(zi)2008年(nian)來到我校(xiao)醫(yi)護學(xue)院，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)擔(dan)任康復治療技術專業教(jiao)(jiao)師(shi)，主(zhu)要承擔(dan)康復及(ji)護理專業的多門常規(gui)課(ke)程，每(mei)年(nian)完成(cheng)課(ke)時(shi)數超過400學(xue)時(shi)。十年(nian)執教(jiao)(jiao)期間，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)用行(xing)動踐行(xing)著家訓(xun)，憑(ping)借孜(zi)孜(zi)不倦、精(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)的工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)學(xue)能力(li)獲(huo)得(de)學(xue)生(sheng)們的認可，多次摘得(de)各級(ji)(ji)各類教(jiao)(jiao)學(xue)榮譽--七次取(qu)得(de)校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)優秀、校(xiao)級(ji)(ji)第二屆青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)比賽(sai)一等(deng)獎(jiang)、校(xiao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、廣(guang)東省(sheng)衛生(sheng)職業教(jiao)(jiao)育院校(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)師(shi)說(shuo)課(ke)比賽(sai)特等(deng)獎(jiang)......

同(tong)時，白潔(jie)老師在教(jiao)育教(jiao)學(xue)過(guo)程中不斷探(tan)索(suo)創新，堅持"授(shou)之以(yi)漁(yu)"的授(shou)課理念，逐(zhu)步確立了(le)以(yi)"問(wen)題情景--自主學(xue)習--診斷、應用與拓展"為(wei)模式的高職醫(yi)學(xue)自主探(tan)究學(xue)習方式。主持及參與省級、市級、校級重點教(jiao)科研課題十余項(xiang)；校級信息(xi)化(hua)項(xiang)目兩項(xiang)；授(shou)權專(zhuan)利六項(xiang)；副主編(bian)教(jiao)材兩部；參編(bian)教(jiao)材、論著三部；發(fa)表論文(wen)數篇。

不斷學習 與時俱進

在(zai)課(ke)堂上，為了引導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)好中(zhong)醫、傳(chuan)承中(zhong)醫，白(bai)潔老師積極參與(yu)信息(xi)化(hua)教學(xue)(xue)設計及(ji)運用(yong)，利用(yong)信息(xi)化(hua)技術突破(po)教學(xue)(xue)中(zhong)的(de)重點(dian)難點(dian)，學(xue)(xue)習先進的(de)技術手段(duan)提升教學(xue)(xue)質量，最(zui)終幫助學(xue)(xue)生(sheng)建立中(zhong)醫整體觀念(nian)及(ji)辯證思(si)維、理解晦澀的(de)中(zhong)醫哲(zhe)學(xue)(xue)理念(nian)。

白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)先(xian)進的(de)(de)信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念在行業、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內備受肯定及贊譽(yu)，信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獲省級以上(shang)信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎項十余項，信(xin)(xin)息化作(zuo)品(pin)也(ye)因突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果和(he)先(xian)進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念入(ru)選校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)史館，對外展出。響(xiang)應學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)"走出去"的(de)(de)號召，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代表，對百(bai)色衛校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兩百(bai)余名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)展開"信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思(si)與行"的(de)(de)專(zhuan)項培訓，獲得(de)百(bai)色衛校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)全國護理(li)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)議(yi)上(shang)，信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)家界定白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)的(de)(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為深職院醫護標桿性信(xin)(xin)息化作(zuo)品(pin)進行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)教(jiao)學工作(zuo)(zuo)(zuo)之外，白潔老師(shi)連續(xu)10年擔任(ren)班主(zhu)任(ren)工作(zuo)(zuo)(zuo)，期間獲(huo)評(ping)校級優秀(xiu)班主(zhu)任(ren)三次，就業(ye)(ye)(ye)先進(jin)個人一(yi)次，是學生(sheng)(sheng)心(xin)目(mu)中(zhong)"永(yong)遠值得驕傲和學習的(de)老師(shi)"。同時，白潔老師(shi)注(zhu)重培(pei)養(yang)(yang)(yang)學生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)素質和創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力的(de)培(pei)養(yang)(yang)(yang)，利用課(ke)余時間帶領學生(sheng)(sheng)在專業(ye)(ye)(ye)領域(yu)進(jin)行研(yan)發、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)指導、資源整(zheng)合等(deng)工作(zuo)(zuo)(zuo)。在她的(de)培(pei)養(yang)(yang)(yang)下，大量優秀(xiu)的(de)康復專業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)脫穎(ying)而出，成(cheng)為(wei)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)新的(de)生(sheng)(sheng)力軍(jun)。其中(zhong)"VAT治(zhi)療墊"項目(mu)在國際創(chuang)客展中(zhong)引發關注(zhu)，參展過程作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)項目(mu)代表獲(huo)媒體報道，項目(mu)最終獲(huo)得二等(deng)獎(jiang)殊榮，并與相關廠家達成(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)協議，項目(mu)負(fu)責學生(sheng)(sheng)獲(huo)得相關產業(ye)(ye)(ye)就職邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十年(nian)中，為(wei)(wei)了(le)幫助學(xue)生建立(li)立(li)體的(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)刺感(gan)受，白潔老師甘(gan)愿把自己的(de)(de)(de)胳膊作為(wei)(wei)學(xue)生練(lian)習針(zhen)(zhen)法的(de)(de)(de)教(jiao)具，以血肉之軀擔當(dang)"針(zhen)(zhen)灸活銅人"。她說，"為(wei)(wei)了(le)一切(qie)學(xue)生，為(wei)(wei)了(le)學(xue)生的(de)(de)(de)一切(qie)，一切(qie)為(wei)(wei)了(le)學(xue)生。只有(you)這(zhe)樣，學(xue)生才能夠(gou)體驗(yan)到最真實的(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)刺感(gan)，我也才能夠(gou)反(fan)饋(kui)給(gei)學(xue)生最真實的(de)(de)(de)信(xin)息。"被扎了(le)無數針(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)白潔老師，用自己的(de)(de)(de)行動播撒了(le)愛(ai)的(de)(de)(de)種(zhong)子，傳播了(le)甘(gan)于奉獻的(de)(de)(de)精(jing)神。

秉(bing)持著對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的高度(du)熱情，為(wei)了提升自己的教(jiao)(jiao)書育人水平，白潔老師(shi)忍(ren)痛在對(dui)學(xue)生的大(da)愛(ai)和對(dui)個人小愛(ai)之間，選擇"對(dui)得起更多(duo)孩子"，產后不足一月，便毅然決(jue)然地(di)離(li)別嗷嗷待哺的幼子，踏上了德國訪學(xue)之路。訪學(xue)期間作為(wei)選派團體內唯一醫(yi)學(xue)背景的高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)，積極地(di)把德國職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的先進(jin)理(li)念融入(ru)(ru)到醫(yi)護課程設(she)計中。研學(xue)成果作為(wei)項目代表展出交流獲(huo)得德方團隊的高度(du)評價，最終獲(huo)得項目結業(ye)(ye)(ye)資格及(ji)歐盟職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)準(zhun)入(ru)(ru)資格。

白(bai)潔老師在十年職教生涯中，始終以"大醫(yi)精誠(cheng)"為(wei)座右銘，用行動彰顯了孜(zi)孜(zi)不倦、精益求(qiu)精的(de)勞模風姿，不斷學習和(he)(he)與(yu)時俱進的(de)求(qiu)實態度(du)，誨(hui)人不倦和(he)(he)育人成才(cai)的(de)高(gao)職情懷，無疆(jiang)大愛和(he)(he)宅厚人心的(de)奉獻精神。"德高(gao)為(wei)師、身(shen)正(zheng)為(wei)范"。白(bai)潔老師一心撲在教育工作上，她的(de)行動深深影(ying)響(xiang)著、感染著身(shen)邊(bian)的(de)每一個人。

（醫(yi)護學院(yuan) 何可人）