編(bian)者按：11月(yue)27日，深(shen)圳商報A03版(ban)“政經(jing)要聞”版(ban)，刊登(deng)了《深(shen)職院(yuan)勇立潮頭闊步邁向世界一(yi)流》一(yi)文，現全文轉(zhuan)載(zai)如(ru)下，與全校師生共享！

近日，習近平總書記(ji)時隔6年再次踏(ta)上廣東這片改革熱土。面對改革發展的(de)新(xin)形(xing)勢、新(xin)任(ren)務(wu)、新(xin)挑戰，總書記(ji)深(shen)(shen)刻(ke)闡述改革開放(fang)的(de)重(zhong)大意義，發出(chu)"把改革開放(fang)不斷(duan)推向深(shen)(shen)入"的(de)進軍號令。在這樣的(de)背景下，高等職(zhi)(zhi)業教育該如(ru)何(he)作為(wei)(wei)？作為(wei)(wei)全國(guo)高等職(zhi)(zhi)業教育的(de)"領頭羊(yang)"，深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)（以(yi)下簡稱"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)"）在不斷(duan)追問。而建設"中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)"的(de)宏偉(wei)目標(biao)，就是(shi)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)鏗鏘有力(li)的(de)回答。

25年間，深職院(yuan)從深圳走(zou)向全國(guo)，從全國(guo)走(zou)向世(shi)界，不斷挑戰"新(xin)高度"的底氣與(yu)勇氣，恰恰是這(zhe)座城市改(gai)革"基因"與(yu)創新(xin)"氣質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)(guo)務院(yuan)關于加快發展現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的決定(ding)》明確(que)提出："建成(cheng)(cheng)(cheng)一批(pi)世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校和骨干(gan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，形成(cheng)(cheng)(cheng)具有國(guo)(guo)際競爭力的人才(cai)培養高地"。而(er)經過幾十年(nian)的發展，中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育在(zai)規模、內(nei)涵建設等(deng)方面均取(qu)得(de)了巨大成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)，也初步(bu)形成(cheng)(cheng)(cheng)了自己的特色(se)，開始在(zai)世(shi)界舞臺上嶄露(lu)頭角。從整(zheng)體上看，中國(guo)(guo)需要有一批(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校能夠在(zai)國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育界發出"中國(guo)(guo)聲音(yin)"，展示(shi)"中國(guo)(guo)形象"。作為(wei)國(guo)(guo)內(nei)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校公認的"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)責無(wu)旁貸。

深職院(yuan)在發展歷程中，創造了中國(guo)高職教育的多個第一，被譽(yu)為中國(guo)高職教育的"一面旗(qi)幟"。今(jin)年(nian)8月，深圳(zhen)市教育局會同深職院(yuan)編(bian)制的《深圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)中國(guo)特色世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校建(jian)設(she)方(fang)案》（以下簡稱(cheng)《方(fang)案》）獲市政(zheng)府(fu)正式批(pi)準通過，標志著(zhu)學校發展進入了一個嶄新(xin)的階(jie)段(duan)。

深職(zhi)(zhi)院建(jian)設"中國特(te)色世界一流"的(de)(de)(de)(de)藍圖背后，是沉甸甸的(de)(de)(de)(de)使命(ming)感和責任感。今(jin)年9月10日，習近平總書記出席(xi)全(quan)國教(jiao)育大會并發表重要(yao)(yao)講(jiang)話，指(zhi)出未來要(yao)(yao)著(zhu)重培養(yang)創新(xin)型、復合型、應用型人才。滾(gun)滾(gun)向前的(de)(de)(de)(de)時(shi)代巨輪，將(jiang)一個巨大的(de)(de)(de)(de)問(wen)號擺在了職(zhi)(zhi)業教(jiao)育人的(de)(de)(de)(de)面前--高職(zhi)(zhi)院校的(de)(de)(de)(de)人才培養(yang)該如(ru)何(he)順應時(shi)代？

對于這個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院有自己的(de)"深(shen)(shen)(shen)(shen)謀(mou)遠慮(lv)"。深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院黨委書記陳(chen)秋明(ming)表(biao)示，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院建(jian)設中國(guo)特(te)色世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校，就是要(yao)培養適應(ying)智能(neng)時代要(yao)求的(de)高水(shui)平技(ji)術技(ji)能(neng)人才，為經(jing)(jing)濟社會發(fa)展提(ti)(ti)供人才支撐；就是要(yao)精準(zhun)對接深(shen)(shen)(shen)(shen)圳經(jing)(jing)濟發(fa)展需要(yao)，建(jian)立(li)與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳產業結構(gou)高度匹(pi)配的(de)人才培養體系，為深(shen)(shen)(shen)(shen)圳建(jian)設社會主義現(xian)代化先(xian)行區、競爭力(li)(li)影響(xiang)力(li)(li)卓著的(de)創(chuang)新引領(ling)型全球城市作出自己的(de)貢獻(xian)；就是要(yao)服務(wu)國(guo)家戰略，與企業一道為"一帶一路"沿線培養人才，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)圳方案""深(shen)(shen)(shen)(shen)圳標準(zhun)"真正(zheng)走向世界。另外，經(jing)(jing)過25年的(de)發(fa)展，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院自身也迫切需要(yao)以(yi)中國(guo)特(te)色世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校建(jian)設作為抓手，進一步加(jia)強內涵建(jian)設，深(shen)(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新，全面提(ti)(ti)升學校的(de)國(guo)際(ji)競爭力(li)(li)和影響(xiang)力(li)(li)。

建設中(zhong)國特色世界一流職(zhi)業(ye)院校，是歷(li)史的(de)使命(ming)、時代的(de)呼喚、國家的(de)需要、自(zi)身的(de)動力(li)……這個時候，深(shen)職(zhi)院沒有退(tui)縮，而(er)是以"舍我(wo)其(qi)誰"的(de)氣概(gai)挺身而(er)出，為全國職(zhi)業(ye)教育改革發展提(ti)供深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)是在深(shen)職，你們能(neng)與(yu)世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)行業(ye)企業(ye)無(wu)縫對接(jie)；與(yu)世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)師資隊伍教學(xue)相長；有機會參與(yu)世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)應用(yong)研發(fa)與(yu)設計項目；能(neng)親耳(er)聆聽世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)創業(ye)達(da)人分(fen)享創意思維；能(neng)零距離共享世(shi)界一(yi)流(liu)的(de)(de)海外教育(yu)資源……"2018年(nian)開學(xue)典禮，時任(ren)校長賈興東與(yu)新生做了(le)這樣(yang)的(de)(de)分(fen)享。

一流的技術技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)，是建設一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校的底蘊。今年10月，深職(zhi)院(yuan)與百(bai)科榮(rong)創(chuang)（北京）科技發(fa)(fa)展有限(xian)公司簽(qian)約，共建百(bai)科榮(rong)創(chuang)oARMo智能(neng)(neng)硬件(jian)學(xue)院(yuan)。目前，深職(zhi)院(yuan)已經或即將與華為、平(ping)安、招商港口、天健(jian)、裕(yu)同(tong)、比亞迪、阿里巴巴等一批(pi)掌握(wo)前沿技術的世(shi)界一流企業(ye)合作(zuo)，組(zu)建一批(pi)特色產業(ye)學(xue)院(yuan)，共同(tong)制(zhi)定專業(ye)標準、共同(tong)開(kai)發(fa)(fa)課程(cheng)、共建師資團隊，產教融合校企"雙(shuang)元"育人(ren)。除(chu)了提(ti)升學(xue)生的就(jiu)業(ye)能(neng)(neng)力(li)之(zhi)外，深職(zhi)院(yuan)還大力(li)實(shi)施"六(liu)融合"人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革，以培養(yang)(yang)學(xue)生的職(zhi)業(ye)素養(yang)(yang)拓展能(neng)(neng)力(li)以及幸福生活創(chuang)造能(neng)(neng)力(li)。

一流的(de)應用(yong)技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發，是(shi)建設一流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)高(gao)度(du)。今(jin)年1月，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝爾化(hua)學(xue)獎(jiang)得主、美國(guo)康(kang)奈爾大學(xue)羅德o霍夫曼教授領(ling)(ling)(ling)軍的(de)團隊簽約(yue)共(gong)建霍夫曼先進(jin)材(cai)(cai)料研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)同打造(zao)世界(jie)領(ling)(ling)(ling)先的(de)新材(cai)(cai)料研(yan)(yan)究中心，這也是(shi)該(gai)校在(zai)全國(guo)高(gao)職院(yuan)(yuan)(yuan)校率先引進(jin)的(de)諾貝爾獎(jiang)科(ke)學(xue)家實驗(yan)室。除此之外，學(xue)校還成(cheng)立了由長(chang)江(jiang)學(xue)者孫立寧教授領(ling)(ling)(ling)銜的(de)智(zhi)能制造(zao)技(ji)(ji)術研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)，由長(chang)江(jiang)學(xue)者蘇宏業(ye)教授牽頭(tou)的(de)智(zhi)能科(ke)學(xue)與工程(cheng)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)不(bu)僅將(jiang)為培養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型人才(cai)做出貢獻(xian)，更會在(zai)科(ke)學(xue)的(de)技(ji)(ji)術化(hua)、技(ji)(ji)術的(de)產業(ye)化(hua)和(he)產學(xue)研(yan)(yan)用(yong)一體化(hua)方面為深(shen)圳提(ti)供(gong)引領(ling)(ling)(ling)和(he)支撐。目標是(shi)到2023年，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)服(fu)務深(shen)圳地方高(gao)成(cheng)長(chang)中小企(qi)業(ye)比例超過10%。

一(yi)流的(de)(de)(de)雙創(chuang)教育，是(shi)(shi)(shi)建設(she)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要抓手。在剛剛閉幕的(de)(de)(de)第20屆高交(jiao)會上(shang)，深(shen)職(zhi)(zhi)院展(zhan)臺(tai)核心中央區(qu)不(bu)是(shi)(shi)(shi)教師的(de)(de)(de)科研項(xiang)目，不(bu)是(shi)(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)最新(xin)引進的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)量級(ji)科研平臺(tai)，而(er)是(shi)(shi)(shi)6件來(lai)自深(shen)職(zhi)(zhi)院學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)客(ke)作品。智能空(kong)氣(qi)檢(jian)測(ce)器、智能會議(yi)嘉賓桌牌、智能家居(ju)中控設(she)備……每一(yi)件創(chuang)客(ke)作品的(de)(de)(de)背后(hou)，都是(shi)(shi)(shi)一(yi)名或(huo)幾名同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)夢(meng)想。一(yi)直以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院積極探索實(shi)施創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育改(gai)革，大力(li)開展(zhan)雙創(chuang)教育，激發學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家精(jing)神(shen)，不(bu)僅要培養(yang)(yang)能就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)才，也要能培養(yang)(yang)創(chuang)造就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)人(ren)才。據悉，深(shen)職(zhi)(zhi)院計劃到2023年，力(li)爭實(shi)現(xian)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)際影響力(li)，是(shi)建(jian)(jian)設一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)必由之路(lu)。"走出(chu)去(qu)"，獲得(de)國(guo)(guo)(guo)際影響力(li)和認可(ke)度是(shi)衡量一(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)是(shi)否(fou)達到世界一(yi)(yi)(yi)流水平的(de)重要指標。今年(nian)10月，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與德國(guo)(guo)(guo)薩爾(er)蘭工程和經濟應(ying)用(yong)技(ji)(ji)術(shu)大學簽約，借鑒德國(guo)(guo)(guo)經驗，共建(jian)(jian)"中德智慧制造學院(yuan)(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)智能制造培養一(yi)(yi)(yi)流技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才。與此同時，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不斷加強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際組(zu)織的(de)合作(zuo)，搭(da)建(jian)(jian)國(guo)(guo)(guo)際平臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)(guo)際論壇，擴大深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)國(guo)(guo)(guo)際影響力(li)；加快推動跨(kua)境辦學，在(zai)"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線各國(guo)(guo)(guo)積極布點，建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育培訓機構(gou)，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育"深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)"；加強(qiang)與"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育機構(gou)合作(zuo)，定期舉辦"一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際研討會……越(yue)(yue)來越(yue)(yue)多地在(zai)世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)舞臺(tai)上發出(chu)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是令人(ren)矚目的高度，但它不(bu)是虛(xu)幻的海市蜃樓，而應該有實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的標尺。

在談及究竟該如(ru)何(he)定義(yi)"一流(liu)"時，陳秋明表(biao)示，中(zhong)(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)的核心是(shi)為(wei)國(guo)家和(he)(he)區域經濟社會(hui)發展作出一流(liu)貢獻，重點是(shi)擁(yong)有一流(liu)的辦(ban)學(xue)模(mo)式和(he)(he)人才培(pei)養模(mo)式，關(guan)鍵是(shi)形成一流(liu)的國(guo)際影響力，相關(guan)模(mo)式在世(shi)界(jie)上得(de)到普遍認可和(he)(he)推(tui)廣。同時，中(zhong)(zhong)國(guo)特色世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)還要有一流(liu)的文化。

為了(le)實(shi)現這一(yi)目標，深職(zhi)院已經制(zhi)定了(le)完(wan)善(shan)的(de)"三步走"戰略--到(dao)2023年(nian)前(qian)后，學(xue)校(xiao)(xiao)綜(zong)合(he)實(shi)力穩(wen)居全(quan)(quan)國(guo)高職(zhi)院校(xiao)(xiao)首(shou)位，部(bu)分辦學(xue)指標達到(dao)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)水平，初步建(jian)成(cheng)(cheng)中國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)；到(dao)2033年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)40周年(nian)之(zhi)際(ji)(ji)，綜(zong)合(he)實(shi)力達到(dao)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)水平，成(cheng)(cheng)為中國(guo)職(zhi)業教育的(de)典型樣本，具備一(yi)定的(de)國(guo)際(ji)(ji)影(ying)響力；到(dao)2043年(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)50周年(nian)之(zhi)際(ji)(ji)，辦學(xue)聲譽獲得(de)世(shi)界(jie)(jie)公認(ren)，綜(zong)合(he)實(shi)力穩(wen)居世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)前(qian)列，成(cheng)(cheng)為全(quan)(quan)球職(zhi)業教育的(de)典型樣本，在世(shi)界(jie)(jie)各國(guo)得(de)到(dao)廣泛推廣。

《方案(an)》為深職院(yuan)建(jian)設(she)(she)(she)(she)"世界(jie)一流(liu)"規(gui)劃了(le)清晰的(de)路線--在(zai)建(jian)設(she)(she)(she)(she)路徑上，圍(wei)繞技(ji)術技(ji)能人才培養、創業教育(yu)、應用技(ji)術研發、社會服務、院(yuan)校(xiao)治理、師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設(she)(she)(she)(she)、國(guo)際影響提升、基(ji)礎設(she)(she)(she)(she)施(shi)建(jian)設(she)(she)(she)(she)、大(da)學文化建(jian)設(she)(she)(she)(she)等主題(ti)，實施(shi)"九(jiu)大(da)一流(liu)行動計(ji)劃"。同時(shi)，學校(xiao)圍(wei)繞"九(jiu)大(da)一流(liu)行動計(ji)劃"制定(ding)了(le)23項可觀測、可測量、可考核(he)的(de)指標體系，5年(nian)后(hou)深圳(zhen)市政府將(jiang)以此為依(yi)據進行驗收。

以人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為例(li)，深職(zhi)院確定(ding)了(le)一流專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)4個指標(biao)：所培(pei)養(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在世(shi)界500強企(qi)業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)(de)比(bi)例(li)；應屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)考(kao)取國(guo)際(ji)公認的(de)(de)頂(ding)級(ji)權威認證證書(shu)的(de)(de)比(bi)例(li)；主持(chi)本專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域國(guo)家教學(xue)(xue)(xue)標(biao)準(zhun)或資源(yuan)庫或國(guo)家級(ji)成果獎；畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)起薪(xin)和中(zhong)程薪(xin)水領(ling)先同行業(ye)(ye)的(de)(de)情況(kuang)。另外，還制定(ding)了(le)4個附(fu)加(jia)觀測點：校友(you)創業(ye)(ye)率(lv)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)及畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)利獲取情況(kuang)、畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)母校滿(man)(man)意(yi)度(du)雇主滿(man)(man)意(yi)度(du)校友(you)推薦度(du)情況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)競賽獲獎情況(kuang)。更加(jia)立體、多元(yuan)、全面、權威的(de)(de)評(ping)價方式，將成為一根"指揮棒"，讓學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞著"培(pei)養(yang)一流人(ren)(ren)才(cai)"的(de)(de)目標(biao)，有(you)章可(ke)循，有(you)章可(ke)依(yi)。

這23項指標，就好似精準的"標尺"，丈量(liang)著深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的每一步努(nu)力。而深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的這一方案(an)，恰恰秉承(cheng)了深(shen)圳特(te)區(qu)改革創(chuang)新的精神，堅持質(zhi)量(liang)引領(ling)、創(chuang)新驅動(dong)，為中國高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)提供了樣本，也為中國建設"世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校"提供了可以借鑒的"深(shen)圳方案(an)"。

敢于挑戰，勇于探索，深職院(yuan)用這(zhe)樣的(de)底氣和魄力向世(shi)界(jie)宣告--世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校的(de)行列里，中國不能缺席，深圳不能缺席！

（商(shang)報記者 吳 吉 宣傳部 李世卓(zhuo)）