為建設中國特色世界一流職業(ye)院校提(ti)供堅強保(bao)障

——在(zai)學校(xiao)黨建與思想政治工作會議上的講話

(2018年7月(yue)13日(ri)）

陳秋明

　　各位老師、同志們：

　　今(jin)天(tian)，我們在(zai)這(zhe)里召(zhao)開(kai)學(xue)校黨建與(yu)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)會議，主要任務是深入學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平總書(shu)記關于高校黨建和思(si)想政(zheng)治工作(zuo)的系列重要講話精(jing)神(shen)，貫徹落實全國(guo)、全省思(si)政(zheng)工作(zuo)會議精(jing)神(shen)，統一思(si)想，分析形勢，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立(li)德樹人根本任務與(yu)創建"中國(guo)特(te)色世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校"宏(hong)偉目標，研究部署(shu)當前和今(jin)后一個時期(qi)學(xue)校黨建與(yu)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)。

　　剛才，我們(men)舉行了征文比賽(sai)頒獎(jiang)儀式，4位老師從(cong)不同角(jiao)度介紹了黨建(jian)與思(si)想(xiang)政治工(gong)作(zuo)的一(yi)些認(ren)識、做法和經驗(yan)，很值得我們(men)學習借鑒。利用這個機會(hui)，我想(xiang)跟大家(jia)一(yi)起(qi)回(hui)顧(gu)總(zong)結一(yi)下近年(nian)來學校(xiao)黨建(jian)與思(si)政方面(mian)的主要工(gong)作(zuo)，分析一(yi)下我們(men)面(mian)臨的新(xin)形勢、新(xin)要求(qiu)，并就(jiu)下一(yi)步(bu)學校(xiao)黨建(jian)與思(si)想(xiang)政治工(gong)作(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績

　　近年來，學(xue)校黨委(wei)以習近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社會(hui)主義(yi)(yi)思(si)想和黨的十八大、十九大精神(shen)為指導，牢牢把握社會(hui)主義(yi)(yi)辦學(xue)方向，堅(jian)(jian)持立德樹人根(gen)本(ben)任務，在黨建(jian)和思(si)想政治工作上取得(de)了(le)一(yi)定成績(ji)，為學(xue)校創建(jian)中(zhong)國特(te)色世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業院校提供堅(jian)(jian)強的了(le)組織保障和思(si)想保障。

　　1.落(luo)實(shi)從嚴治黨主體(ti)責(ze)任，校黨委領導核心作用進一步強化

　　一(yi)是強化黨(dang)委政治功能。將學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)作(zuo)為黨(dang)委會(hui)(hui)議(yi)"第(di)一(yi)議(yi)題(ti)"，切(qie)實(shi)把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成果轉化為實(shi)際行(xing)動，已安排(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)12次。成立(li)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)文(wen)化研(yan)究與(yu)傳播中(zhong)(zhong)心，承擔市委宣傳部(bu)重大理論課(ke)題(ti)，編寫《社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)文(wen)化的深圳樣本》（預計年底前(qian)出版）。籌(chou)建習(xi)(xi)(xi)近(jin)平職業教(jiao)育(yu)思想(xiang)研(yan)究院，加強習(xi)(xi)(xi)近(jin)平職業教(jiao)育(yu)思想(xiang)研(yan)究，推進(jin)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平教(jiao)育(yu)思想(xiang)"五進(jin)"（進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)術、進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)科、進(jin)課(ke)程、進(jin)培訓、進(jin)讀本），確保習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)落地生根。建立(li)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)義思想(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生研(yan)習(xi)(xi)(xi)社(she)(she)團，培養青年馬克思主(zhu)義者(zhe)。

　　二是貫(guan)徹落實黨委領導(dao)下的校(xiao)長(chang)負責制。黨委成(cheng)(cheng)員之(zhi)間及時(shi)溝通學校(xiao)重要事項，集體討論決定重大事項。涉及干部(bu)任免等重大問題，堅持會前召開書(shu)記碰頭會，并與(yu)班(ban)子成(cheng)(cheng)員充(chong)分溝通。班(ban)子團(tuan)結和諧、風(feng)清氣正。

　　三是加強意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)建(jian)設(she)。建(jian)立學校(xiao)政(zheng)治(zhi)安全工作(zuo)領導(dao)小組，定(ding)期(qi)開展意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)和政(zheng)治(zhi)安全風險隱患專(zhuan)項(xiang)排查和研判，集中協(xie)調解決專(zhuan)項(xiang)檢查中發現的問(wen)題，強化意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)和政(zheng)治(zhi)安全責(ze)任(ren)(ren)意(yi)識(shi)(shi)。加強陣地建(jian)設(she)，制(zhi)(zhi)定(ding)《教材管(guan)理辦法》等6個文(wen)件，緊緊抓牢課堂(tang)、講座(zuo)、網(wang)絡(luo)等陣地。嚴格(ge)落實意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工作(zuo)責(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)，嚴格(ge)執行"一(yi)崗雙責(ze)、黨政(zheng)同責(ze)"要求，堅持學校(xiao)黨委與二級黨政(zheng)主要負責(ze)人簽訂《意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)任(ren)(ren)制(zhi)(zhi)"承(cheng)諾責(ze)任(ren)(ren)書》制(zhi)(zhi)度，定(ding)期(qi)督查落實情況。今年5月，學校(xiao)獲評(ping)2015~2017年度"廣東(dong)省(sheng)安全文(wen)明校(xiao)園"。

　　2.夯實基層黨建工作基礎，基層黨組(zu)織(zhi)的組(zu)織(zhi)力進一步(bu)提升

　　一是加強(qiang)頂層設計。出臺《黨(dang)建(jian)工(gong)作發展(zhan)規劃》，提(ti)出了5個方面(mian)、15項新(xin)舉(ju)措(cuo)和50多項具體措(cuo)施。

　　二是加強干(gan)部隊伍(wu)建設。樹立正確(que)選人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)導(dao)向，開展中層(ceng)干(gan)部換屆調整。原崗位留任(ren)63人(ren)(ren)(ren)、交流輪(lun)崗25人(ren)(ren)(ren)、提(ti)拔43人(ren)(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)(ren)。舉辦中層(ceng)干(gan)部學習貫徹十(shi)九(jiu)大精神專(zhuan)題(ti)培訓班，分(fen)10個主題(ti)，歷(li)時1個半月。組織開展中層(ceng)干(gan)部集(ji)中培訓，全面提(ti)升"八大本領"。

　　三是加強黨員(yuan)隊伍(wu)建設(she)。抓(zhua)住"三會一(yi)課"基(ji)本要求(qiu)，黨員(yuan)校領導帶頭執(zhi)行雙重組織(zhi)(zhi)生(sheng)活制度，每季度過1次組織(zhi)(zhi)生(sheng)活。開展"三會一(yi)課"落實(shi)、黨組織(zhi)(zhi)和黨員(yuan)基(ji)本信息采集(ji)、黨支(zhi)部(bu)督查等專項(xiang)檢查，談話提醒57人次。開展黨支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)全(quan)員(yuan)培訓，發揮帶頭作用。啟(qi)動實(shi)施(shi)教師黨支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)"雙帶頭人"培育工程，目前(qian)教師黨支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)中(zhong)學術帶頭人占76%。

　　四是加強(qiang)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建(jian)設。制(zhi)(zhi)(zhi)定《關于進一(yi)步加強(qiang)黨內關懷工作(zuo)的(de)實施方案》，確(que)立黨員(yuan)"政(zheng)治生日(ri)"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨員(yuan)固定活動日(ri)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、"雙向(xiang)約談"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、聯系服務基層制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨內激勵關懷幫扶(fu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等5項制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。

　　五是開展(zhan)述職考核。組織開展(zhan)基層黨組織書記抓黨建(jian)工(gong)作(zuo)述職評(ping)議。學(xue)校黨建(jian)工(gong)作(zuo)成效得到(dao)省(sheng)委(wei)(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)(wei)領(ling)導的充分肯定。

　　學校(xiao)黨委被(bei)評為(wei)(wei)"深圳市先進基層黨組(zu)織"。崇理(li)書院(yuan)學生黨支部被(bei)命名為(wei)(wei)廣東(dong)省(sheng)高校(xiao)"三(san)型(xing)"黨支部。黨建(jian)工(gong)作品牌(pai)"創建(jian)學生公寓(yu)黨支部"作為(wei)(wei)深圳典(dian)型(xing)案例，在全(quan)省(sheng)黨建(jian)工(gong)作會上予以交(jiao)流展示。

　　3.強化立德樹人根(gen)本任務，大學(xue)生思想政(zheng)治工(gong)作進(jin)一步改(gai)進(jin)

　　一是著(zhu)力(li)(li)構(gou)建(jian)全員、全課(ke)(ke)程(cheng)大(da)(da)思政(zheng)教育(yu)體系。將習(xi)近平(ping)新時代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)和黨的十九(jiu)大(da)(da)精神融入思政(zheng)課(ke)(ke)教學(xue)(xue)，實施專(zhuan)(zhuan)題(ti)教學(xue)(xue)模式，優化教學(xue)(xue)內容(rong)；加強馬克(ke)思主(zhu)義學(xue)(xue)院建(jian)設，提高馬克(ke)思主(zhu)義理(li)論研究(jiu)與闡發能力(li)(li)；深化思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)"1+1=1"模式改革，促進思政(zheng)理(li)論課(ke)(ke)教育(yu)與大(da)(da)學(xue)(xue)生日常(chang)思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)深度融合；開發"專(zhuan)(zhuan)業+行業"文(wen)(wen)化課(ke)(ke)程(cheng)，挖掘專(zhuan)(zhuan)業課(ke)(ke)程(cheng)中(zhong)的文(wen)(wen)化要素和價(jia)值理(li)念，將社會(hui)主(zhu)義核(he)心價(jia)值觀、工匠精神等(deng)教育(yu)內容(rong)有機地(di)融入專(zhuan)(zhuan)業教學(xue)(xue)；試點導師制，專(zhuan)(zhuan)業教師擔任學(xue)(xue)生導師，強化專(zhuan)(zhuan)業教師育(yu)人作用。

　　二(er)是大(da)(da)力推進(jin)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)繼續擔任(ren)第二(er)屆教(jiao)育部職業院校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)(hua)素(su)質教(jiao)指(zhi)委主任(ren)委員單位。落實《文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)實施綱要》；構建(jian)"6+2+1+4"文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程體系；搭建(jian)麗湖(hu)大(da)(da)講(jiang)堂(tang)、書(shu)院講(jiang)堂(tang)等(deng)(deng)(deng)講(jiang)座平(ping)(ping)臺；建(jian)立國學(xue)(xue)大(da)(da)師工作室、國學(xue)(xue)館、校(xiao)史館、汽車(che)文(wen)化(hua)(hua)(hua)館等(deng)(deng)(deng)文(wen)化(hua)(hua)(hua)場館；搭建(jian)志愿者(zhe)之校(xiao)、書(shu)院、社(she)團(tuan)、社(she)會實踐等(deng)(deng)(deng)育人(ren)平(ping)(ping)臺；打造科技文(wen)化(hua)(hua)(hua)節(jie)、非(fei)遺進(jin)校(xiao)園等(deng)(deng)(deng)一系列校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)品牌項目；加強創(chuang)新(xin)創(chuang)業教(jiao)育，探(tan)索進(jin)階式創(chuang)新(xin)創(chuang)業人(ren)才培養模式。

　　三是加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建設。嚴格教師(shi)(shi)資(zi)格和準入(ru)制度，新引進教師(shi)(shi)考察思想政治(zhi)表(biao)現情況；實行(xing)"一票否決制"，研(yan)究(jiu)處理違紀教師(shi)(shi)2人(ren)。

　　四是加強學生(sheng)管理和(he)學風(feng)建設(she)。實(shi)施學生(sheng)工作"兩平臺三計劃(hua)"，為學生(sheng)成長成才服務(wu)；開展"學風(feng)建設(she)年活動"，進一步(bu)優化學風(feng)，營造良好學習氛(fen)圍(wei)。

　　4.加大正風肅(su)紀工作(zuo)力度，黨風廉政和(he)作(zuo)風建(jian)設進一(yi)步加強

　　一是(shi)壓實主(zhu)體(ti)責(ze)任(ren)。制(zhi)定黨風廉政建設主(zhu)體(ti)責(ze)任(ren)清(qing)(qing)單、監(jian)督(du)責(ze)任(ren)清(qing)(qing)單和基(ji)層單位(wei)紀檢(jian)監(jian)委員工(gong)作(zuo)職責(ze)清(qing)(qing)單；召開全(quan)面從嚴治黨工(gong)作(zuo)會議(yi)，簽訂責(ze)任(ren)書(shu)，壓實"一崗雙責(ze)"。

　　二是緊(jin)盯重點領(ling)域(yu)(yu)關(guan)(guan)鍵環節。嚴把招生、基建、采購等7個(ge)關(guan)(guan)口，每年選取1-2個(ge)領(ling)域(yu)(yu)開展專項督查，對工作不到位或出現(xian)問題的單(dan)位和(he)個(ge)人進行通報批評和(he)處(chu)分。

　　三是(shi)推進黨(dang)風廉政教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)常態化。定期舉(ju)辦"紀律教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學習(xi)月"活動(dong)。建立健全(quan)提醒談(tan)話、誡勉談(tan)話等黨(dang)內談(tan)話制(zhi)度，推動(dong)"教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)提醒逐級談(tan)"活動(dong)。

　　四(si)是加(jia)強作風(feng)建設。嚴格執行(xing)中央八項(xiang)規定精神，推進公車改革和辦(ban)公用房整改，加(jia)強行(xing)政教輔部門(men)作風(feng)評(ping)價。

　　五是根據其他高校巡(xun)(xun)視反(fan)饋(kui)情(qing)況(kuang)主(zhu)動開展自查(cha)整改。對照上一階段省(sheng)委巡(xun)(xun)視組巡(xun)(xun)視部分高校發現的(de)(de)問(wen)題(ti)進行(xing)整理，把梳理出來的(de)(de)94個(ge)問(wen)題(ti)分解(jie)到30個(ge)二級單(dan)位進行(xing)自查(cha)整改。

　　（二）存在(zai)的不足

　　盡管我(wo)們(men)的(de)(de)(de)工作取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成績，但是還存(cun)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)足：例如(ru)，有(you)(you)的(de)(de)(de)黨(dang)(dang)員(yuan)領(ling)導干部對全面從嚴治(zhi)黨(dang)(dang)還存(cun)在(zai)(zai)一(yi)(yi)些(xie)思(si)(si)想(xiang)認識誤區，履行"一(yi)(yi)崗雙責(ze)"還不(bu)夠(gou)(gou)到位，"兩個責(ze)任(ren)(ren)"在(zai)(zai)基層落實還不(bu)夠(gou)(gou)到位；黨(dang)(dang)建(jian)和(he)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工作的(de)(de)(de)載體(ti)和(he)方(fang)法有(you)(you)待進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)創(chuang)新，項目和(he)抓手有(you)(you)待進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)豐富；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)戰(zhan)斗(dou)堡壘(lei)和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)先(xian)鋒模范作用有(you)(you)待進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)發(fa)揮，在(zai)(zai)急難(nan)險(xian)重(zhong)任(ren)(ren)務面前挺(ting)身(shen)而出、勇挑重(zhong)擔(dan)的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)典型還不(bu)夠(gou)(gou)多；黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)有(you)(you)待進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)，在(zai)(zai)高知群體(ti)中發(fa)展黨(dang)(dang)員(yuan)難(nan)度不(bu)小；師德師風建(jian)設還需(xu)要(yao)我(wo)們(men)進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)關注；全員(yuan)、全過程(cheng)、全方(fang)位育人格局有(you)(you)待進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)落實，"課程(cheng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)""教師思(si)(si)政(zheng)(zheng)"的(de)(de)(de)落實任(ren)(ren)重(zhong)而道(dao)遠，思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教育的(de)(de)(de)時代感、吸引力(li)和(he)感召力(li)有(you)(you)待進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強(qiang)；在(zai)(zai)專門(men)隊伍建(jian)設上還要(yao)加強(qiang)，目前，還沒(mei)配齊專職組(zu)織(zhi)員(yuan)，從事(shi)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)、紀檢(jian)監察(cha)等工作的(de)(de)(de)專門(men)人員(yuan)缺編現象也(ye)不(bu)同(tong)程(cheng)度地存(cun)在(zai)(zai)等等。這(zhe)些(xie)問題需(xu)要(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)工作中認真(zhen)研究并加以(yi)解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平(ping)總書記對高校黨建與思想政治工作的重要論述

　　1.關于高等教育的發展方向："四個服務"

　　習近平總書記(ji)指出："高等教(jiao)(jiao)育(yu)是(shi)一種社(she)會(hui)存在(zai)，不同(tong)社(she)會(hui)制(zhi)度(du)(du)決定著不同(tong)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)(mu)的(de)。我(wo)國(guo)(guo)高等教(jiao)(jiao)育(yu)發展方向要(yao)同(tong)我(wo)國(guo)(guo)發展的(de)現實目(mu)(mu)標和(he)未來方向緊密聯系在(zai)一起(qi)，為人民服(fu)務(wu)，為中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)治國(guo)(guo)理政服(fu)務(wu)，為鞏固和(he)發展中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)主義制(zhi)度(du)(du)服(fu)務(wu)，為改革開放和(he)社(she)會(hui)主義現代化建設(she)服(fu)務(wu)。"

　　2.關于(yu)加(jia)強黨(dang)對高校的領導。

　　習近平(ping)總書記高度(du)重視黨(dang)對(dui)高校的領導權(quan)問題。他指出(chu):"加強(qiang)黨(dang)對(dui)高校的領導，加強(qiang)和改進高校黨(dang)的建設，是(shi)辦好中國特色社會主義大學的根本保證。"

　　他強(qiang)調："要(yao)強(qiang)化思想引領，牢(lao)牢(lao)把握(wo)高(gao)校意(yi)識形態(tai)工作領導權(quan)。"

　　3.關(guan)于高校基層(ceng)黨組(zu)織建設。

　　習近(jin)平總書(shu)記高度關注高校基層(ceng)黨(dang)組(zu)織建設(she)(she)。他指出:"要(yao)全面推(tui)進黨(dang)的建設(she)(she)各項工作(zuo)，有(you)效(xiao)發(fa)揮基層(ceng)黨(dang)組(zu)織戰(zhan)斗(dou)堡壘作(zuo)用和共產(chan)黨(dang)員先鋒模范作(zuo)用"

　　他指出:"黨(dang)支部是高校教育和管理黨(dang)員的(de)基本(ben)單位，抓(zhua)好了黨(dang)支部建(jian)設就(jiu)抓(zhua)住了高校黨(dang)建(jian)工作的(de)基礎一環。"

　　他(ta)強調："要加大在青年(nian)教師中(zhong)發展(zhan)黨(dang)員(yuan)的工作力(li)度，優化高校黨(dang)員(yuan)隊伍(wu)結(jie)構。"

　　4.關于干部(bu)隊伍建設。

　　習近平總書(shu)記指出，貫徹新時代(dai)黨的組織路(lu)線，建設忠誠干凈擔當的高(gao)素質干部(bu)隊(dui)伍是關(guan)鍵(jian)(jian)，重點是要做好干部(bu)培(pei)育、選拔、管理、使用工(gong)作。實(shi)現中華民族(zu)偉大復興，堅(jian)持和發(fa)展中國特色社會主義，關(guan)鍵(jian)(jian)在(zai)黨，關(guan)鍵(jian)(jian)在(zai)人，歸根到(dao)底在(zai)培(pei)養造就一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)可靠接班人。

　　5.關(guan)于(yu)高(gao)等(deng)教育(yu)的(de)培養(yang)目標。

　　習近平總書記指出："我國(guo)高(gao)等教育肩負著培養德智(zhi)體美全(quan)面(mian)發展的(de)社(she)會主義事業建設者和接(jie)班人的(de)重大(da)任(ren)務，必須堅(jian)持正確政治方向。高(gao)校立身(shen)之(zhi)本在于立德樹人。只(zhi)有培養出一(yi)流(liu)人才的(de)高(gao)校，才能夠(gou)成為世(shi)界一(yi)流(liu)大(da)學。"

　　6.關于(yu)高校思想政治工作。

　　習近平總書記高度重視高校思(si)想政治工作(zuo)。他指(zhi)出："各(ge)(ge)級(ji)黨(dang)委(wei)(wei)要(yao)把高校思(si)想政治工作(zuo)擺在重要(yao)位(wei)置(zhi)，加強(qiang)領(ling)導(dao)和(he)指(zhi)導(dao)，形成黨(dang)委(wei)(wei)統一領(ling)導(dao)、各(ge)(ge)部門各(ge)(ge)方面齊抓共管的工作(zuo)格(ge)局。"

　　7.關于思政工(gong)作隊伍和教師隊伍建設。

　　習近平總書記高度重視思政(zheng)工作隊伍建設。他指出(chu)，"要拓展(zhan)選拔視野(ye)，抓好教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)，強化實踐鍛煉，健(jian)全激勵機制，整體(ti)推進高校黨(dang)政(zheng)干(gan)部和(he)共青團干(gan)部、思想政(zheng)治理(li)(li)論課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)哲學(xue)社會科學(xue)課(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)、輔導員班主任和(he)心理(li)(li)咨詢教(jiao)(jiao)師(shi)等(deng)隊伍建設。"

　　習近平(ping)總(zong)書(shu)記也非常重(zhong)視教師隊伍建設。他指出：做一名好老師有4點(dian)要求(qiu)，即(ji)：要有理想信念、有道德(de)情操、有扎實學識、有仁(ren)愛(ai)之心。

　　8.關于青(qing)年學生的(de)成長。

　　習近平總(zong)書記(ji)心(xin)系青(qing)年(nian)學(xue)生的(de)(de)成長。他指出，廣大(da)青(qing)年(nian)要(yao)"把理想(xiang)信(xin)(xin)念建(jian)立(li)在對科學(xue)理論的(de)(de)理性認(ren)同上，建(jian)立(li)在對歷(li)史(shi)規律(lv)的(de)(de)正確認(ren)識(shi)上，不斷增強道路自(zi)信(xin)(xin)、理論自(zi)信(xin)(xin)、制(zhi)度自(zi)信(xin)(xin)，增強對堅持黨(dang)的(de)(de)領導的(de)(de)信(xin)(xin)念，永遠跟黨(dang)高(gao)高(gao)舉起中國特色(se)社會主義偉大(da)旗幟(zhi)。"

　　（二）針對(dui)高校黨建與思想政治工作的(de)重要文件

　　為貫徹(che)落(luo)實習(xi)近平總書記(ji)的系列講話精神，中(zhong)共中(zhong)央、國(guo)務院出臺《關于加強和改進新形勢下高校思(si)想政治工作的意(yi)見》。今(jin)年的1月20日，又出臺了《關于全(quan)面深(shen)化(hua)新時(shi)代教師隊伍建設改革的意(yi)見》。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部黨(dang)(dang)(dang)組先后頒布《普通高(gao)等(deng)學(xue)校學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)標(biao)(biao)準》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)(hao)）、《關于(yu)加強新形勢下高(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部建設(she)的(de)意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)校黨(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)(gong)作(zuo)重(zhong)點任務》（組通字[2018]10號(hao)(hao)）、《關于(yu)高(gao)校黨(dang)(dang)(dang)組織"對標(biao)(biao)爭(zheng)先"建設(she)計劃的(de)實(shi)施意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)(hao)）、《關于(yu)高(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部書記"雙(shuang)帶頭人"培(pei)育(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)程的(de)實(shi)施意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)校思(si)想政治工(gong)(gong)(gong)作(zuo)質量提升(sheng)工(gong)(gong)(gong)程實(shi)施綱要(yao)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)等(deng)學(xue)校馬(ma)克思(si)主(zhu)義學(xue)院(yuan)建設(she)標(biao)(biao)準（2017年本）》等(deng)10余個重(zhong)要(yao)文件。

　　廣(guang)東省委辦公(gong)廳(ting)、省政(zheng)府辦公(gong)廳(ting)出臺(tai)《關(guan)于(yu)進一步加(jia)強和改進新(xin)形勢(shi)下高校思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實施(shi)意見》《廣(guang)東省加(jia)強黨(dang)的(de)基層組織建設三年行動計劃》，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政(zheng)府也出臺(tai)《關(guan)于(yu)加(jia)強和改進新(xin)形勢(shi)下高校思想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實施(shi)意見》，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)委教育工委也研究出臺(tai)《高等院(yuan)校黨(dang)建工作(zuo)(zuo)(zuo)基本規(gui)范》。

　　這些重要(yao)文件體現出鮮明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)(yan)字(zi)當頭。堅定(ding)不移推動(dong)從嚴(yan)(yan)(yan)治黨(dang)，強(qiang)調黨(dang)領導學校(xiao)一(yi)切工作(zuo)，堅定(ding)社(she)會(hui)(hui)主義辦學方(fang)(fang)向；強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)根本(ben)任務(wu)，努(nu)力承擔培養德智體美全面(mian)發(fa)展的(de)社(she)會(hui)(hui)主義事業建(jian)設者和接班(ban)人(ren)的(de)重大任務(wu)。每一(yi)項工作(zuo)都有(you)標準，把嚴(yan)(yan)(yan)的(de)標準、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)舉(ju)措、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)紀律體現到方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)工作(zuo)上，不斷壓實(shi)責任。

　　2.細處著(zhu)力。強調黨的一切工(gong)作到支(zhi)部，打造堅(jian)強戰斗堡壘；既有頂(ding)層設計，又觸及到方方面面的工(gong)作，實現了黨建和思(si)想(xiang)政治工(gong)作的全覆(fu)蓋。

　　3.實(shi)字(zi)托(tuo)底。每一項工作都(dou)有明確(que)的(de)(de)任(ren)務，有實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)舉措，每一項措施(shi)都(dou)落到實(shi)處，都(dou)有考核(he)要求，切切實(shi)實(shi)把黨建與思想政治工作貫穿(chuan)高校(xiao)人才培養全過(guo)程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好(hao)地貫徹落實習近平(ping)總書(shu)記的重要(yao)講話精神，確(que)保(bao)中央(yang)、省市的文件精神落到(dao)實處，我就下一步(bu)學(xue)校(xiao)黨建(jian)與思(si)想政治工作提以下要(yao)求：

　　（一(yi)）提高政(zheng)治站位，轉變(bian)思(si)想觀(guan)念(nian)

　　我(wo)們有(you)些(xie)干部(bu)教(jiao)師(shi)(shi)認為(wei)，黨建與(yu)思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)"虛"，看不(bu)見、摸(mo)不(bu)著(zhu)，與(yu)中(zhong)心工(gong)作(zuo)無(wu)關(guan)(guan)；也有(you)人認為(wei)，思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)是某些(xie)黨群部(bu)門的(de)(de)事情，與(yu)自己部(bu)門關(guan)(guan)系(xi)不(bu)大；還有(you)些(xie)專業教(jiao)師(shi)(shi)認為(wei)思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)就是思(si)想(xiang)政治(zhi)理(li)論課教(jiao)師(shi)(shi)、輔(fu)導員的(de)(de)本職(zhi)工(gong)作(zuo)，與(yu)專業教(jiao)學無(wu)關(guan)(guan)。這些(xie)觀(guan)點(dian)都是片面的(de)(de)，不(bu)可取的(de)(de)。在新形勢下，我(wo)們要提高政治(zhi)站位(wei)，轉變(bian)思(si)想(xiang)觀(guan)念。

　　1.要牢固(gu)樹立"四個意識"。用習近平總(zong)書記重(zhong)要講話(hua)精(jing)神統一思想和行動(dong)，要旗幟(zhi)鮮明講政(zheng)治，把學(xue)習貫徹全國、全省(sheng)高校思想政(zheng)治工作會議(yi)精(jing)神特別是習近平總(zong)書記的重(zhong)要講話(hua)精(jing)神，作為當(dang)前和今后(hou)一個時期的重(zhong)大政(zheng)治任務；要提(ti)高認識抓落實，要結合學(xue)校實際不折不扣抓好(hao)貫徹落實，確保中央和省(sheng)委的決策(ce)部署(shu)在(zai)學(xue)校落地生(sheng)根(gen)、開花結果，努力辦好(hao)人民滿意的教育。

　　2.要(yao)牢固樹(shu)立"抓(zhua)好黨建(jian)是最大政(zheng)績"的(de)(de)理(li)念。要(yao)正(zheng)確(que)認識黨建(jian)、思政(zheng)與業(ye)務工作的(de)(de)關系。沒(mei)有脫離業(ye)務的(de)(de)政(zheng)治，也沒(mei)有脫離政(zheng)治的(de)(de)業(ye)務。各級(ji)黨組織和(he)黨務干部要(yao)樹(shu)立"抓(zhua)好黨建(jian)是最大政(zheng)績"的(de)(de)理(li)念，站在講政(zheng)治的(de)(de)高(gao)度，切(qie)實(shi)抓(zhua)好黨建(jian)與思想政(zheng)治工作，確(que)保業(ye)務工作沿著(zhu)正(zheng)確(que)的(de)(de)方向(xiang)發展。

　　3.要牢固樹立"大(da)(da)(da)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)、大(da)(da)(da)思政(zheng)"理念。要把思政(zheng)、意(yi)識形(xing)態、保密(mi)、統戰、群團等工作統籌納入學校黨(dang)(dang)的建(jian)(jian)設范疇，齊抓共管(guan)，群策群力，構建(jian)(jian)"大(da)(da)(da)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)"格(ge)局，實(shi)(shi)現黨(dang)(dang)建(jian)(jian)工作同頻共振。要按(an)照(zhao)教育部要求構建(jian)(jian)課程(cheng)(cheng)育人(ren)(ren)、科(ke)研育人(ren)(ren)、實(shi)(shi)踐(jian)育人(ren)(ren)、文化育人(ren)(ren)、網絡育人(ren)(ren)、心(xin)理育人(ren)(ren)、管(guan)理育人(ren)(ren)、服(fu)務育人(ren)(ren)、資(zi)助育人(ren)(ren)、組織(zhi)育人(ren)(ren)等十大(da)(da)(da)育人(ren)(ren)體系，著力構建(jian)(jian)"大(da)(da)(da)思政(zheng)"格(ge)局，實(shi)(shi)現全(quan)員全(quan)方位全(quan)過程(cheng)(cheng)育人(ren)(ren)。

　　（二）對(dui)標上級(ji)精神(shen)，全面部署(shu)落(luo)實

　　要(yao)(yao)主動對標中央(yang)、教育部、省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)和市委(wei)(wei)教育工(gong)(gong)委(wei)(wei)對黨(dang)(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)的(de)部署要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)件一(yi)(yi)(yi)(yi)件地完成(cheng)，一(yi)(yi)(yi)(yi)絲(si)不茍地落實(shi)，確(que)保中央(yang)精神落地。學校黨(dang)(dang)委(wei)(wei)制定了(le)《關于進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步加(jia)強新時代學校黨(dang)(dang)的(de)建設的(de)實(shi)施方(fang)案（征求(qiu)(qiu)意見(jian)稿）》和《關于進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步加(jia)強和改(gai)進(jin)(jin)新形勢下學校思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施方(fang)案（征求(qiu)(qiu)意見(jian)稿）》，已(yi)經作(zuo)為會議(yi)(yi)資料(liao)下發(fa)。這兩個方(fang)案總體很(hen)好，較好地貫徹了(le)上級精神，對學校黨(dang)(dang)建與(yu)思(si)想(xiang)政治工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)(jin)行了(le)全面部署。這次會議(yi)(yi)的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)項重要(yao)(yao)任務就(jiu)是對這兩個方(fang)案進(jin)(jin)行討論(lun)修改(gai)，請(qing)全體與(yu)會人(ren)員(yuan)本著(zhu)對學校事業高度負責的(de)態度，按(an)照會議(yi)(yi)的(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，認真審(shen)議(yi)(yi)，提出(chu)修改(gai)意見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域(yu)，積(ji)極謀劃改革

　　1.聚焦思政(zheng)課程，提高(gao)馬(ma)(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)建設成(cheng)效。現(xian)在，從上到(dao)下對馬(ma)(ma)院(yuan)高(gao)度(du)重視(shi)。我們也要(yao)積(ji)極(ji)改(gai)進和創新，比如，實施"卓越馬(ma)(ma)克思主(zhu)義理論人才培養計劃"，建立人才梯隊(dui)。再(zai)比如，建立特聘教授(shou)制度(du)，聘請(qing)專家學者擔任講座教授(shou)和兼職教授(shou)等(deng)等(deng)。總之，要(yao)通過一段時期的(de)努力，打好(hao)思政(zheng)課建設的(de)攻堅戰，把馬(ma)(ma)克思主(zhu)義學院(yuan)打造成(cheng)思想的(de)高(gao)地、紅色的(de)陣(zhen)地和立德(de)樹人的(de)基地。

　　2.聚焦課(ke)程(cheng)思政(zheng)，全面(mian)提升(sheng)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工作質量。課(ke)堂是育(yu)(yu)人(ren)主渠道，所有的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師都肩負著教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)的(de)職責。因(yin)此，要(yao)切(qie)實推進(jin)"思政(zheng)課(ke)程(cheng)"向"課(ke)程(cheng)思政(zheng)"轉變(bian)，引導各門(men)專業教(jiao)(jiao)(jiao)師積極(ji)參與(yu)(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，確保業務(wu)課(ke)與(yu)(yu)思政(zheng)課(ke)同向同行，把思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)由依賴思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)理論課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)"獨奏(zou)獨唱"，演變(bian)為所有教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)"交響樂""大合唱"。

　　3.聚焦專(zhuan)門隊(dui)(dui)伍建設(she)，為黨(dang)建與思政工(gong)作(zuo)提供保障。關于(yu)專(zhuan)門隊(dui)(dui)伍建設(she)，各級文件都有具體要(yao)(yao)求和(he)量化指(zhi)標。這些(xie)指(zhi)標，我們有些(xie)基本達到，有些(xie)還有不小差距(ju)，需要(yao)(yao)我們在(zai)今后的工(gong)作(zuo)中逐(zhu)步落實(shi)。

　　4.聚焦組(zu)織力(li)提升，加強(qiang)基層黨(dang)組(zu)織建(jian)設。

　　一(yi)(yi)要突(tu)出政治功能(neng)。基層黨(dang)組織和廣大黨(dang)員干部要進一(yi)(yi)步增強"四個意識"，堅定"四個自(zi)信"，做到"四個服從"，堅決維護習(xi)近平總書記在黨(dang)中央(yang)和全黨(dang)的核心地位(wei)，堅決維護以習(xi)近平同(tong)志為核心的黨(dang)中央(yang)權威和集中統一(yi)(yi)領導，堅定不移在思想上政治上行動上同(tong)黨(dang)中央(yang)保持高度一(yi)(yi)致。

　　二要高度(du)重視(shi)發揮黨(dang)(dang)支部(bu)作用。嚴格執行(xing)"三會(hui)一(yi)課"、組(zu)織生活會(hui)、談(tan)心談(tan)話、民主(zhu)評議(yi)黨(dang)(dang)員等(deng)(deng)制度(du)，開展經(jing)常性的(de)政治(zhi)學(xue)習和黨(dang)(dang)性教育，著力解決(jue)一(yi)些黨(dang)(dang)員理想信(xin)念(nian)(nian)模糊(hu)動搖、黨(dang)(dang)的(de)意識淡化(hua)、宗旨(zhi)觀(guan)念(nian)(nian)淡薄、精(jing)神不振、消極懈怠等(deng)(deng)問題。

　　三要推進基層(ceng)組織設(she)置和活(huo)動方(fang)式創(chuang)新(xin)。擴大參(can)與面、增(zeng)強(qiang)實(shi)效性，推動基層(ceng)黨(dang)組織活(huo)動載體、工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)式、運行機制創(chuang)新(xin)，使黨(dang)組織活(huo)動更好融(rong)(rong)入中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)、融(rong)(rong)入黨(dang)員(yuan)需求、融(rong)(rong)入群眾(zhong)關(guan)切。

　　（四）注重化虛為實，推進融合共(gong)生

　　有(you)些同(tong)志認為黨(dang)建(jian)(jian)與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)"虛"，看不(bu)見、摸不(bu)著，所以，黨(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)很容易就成了"喊喊口號(hao)、做做樣子、走走形式"。究其(qi)原(yuan)因，是由于我(wo)們有(you)些基層黨(dang)組織的(de)(de)黨(dang)建(jian)(jian)、思(si)政(zheng)與業務(wu)工作(zuo)結合(he)不(bu)緊密，存在(zai)"兩(liang)張(zhang)皮"的(de)(de)問(wen)題。要(yao)解決(jue)這一問(wen)題，我(wo)們必須化虛為實，推進(jin)黨(dang)建(jian)(jian)工作(zuo)與業務(wu)工作(zuo)融合(he)共生。

　　1.關注(zhu)需(xu)求(qiu)點(dian)(dian)，挖掘資源點(dian)(dian)，找準結(jie)合點(dian)(dian)。

　　我(wo)們的黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者要關注中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的需求和(he)難(nan)點(dian)(dian)(dian)，針對(dui)這些難(nan)點(dian)(dian)(dian)，努力挖掘黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)優勢，通過(guo)給任務、搭平臺和(he)壓擔子，釋放黨(dang)(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)(dang)組織的活(huo)力和(he)能量。圍繞(rao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)點(dian)(dian)(dian)和(he)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平臺，找準定位，對(dui)接難(nan)點(dian)(dian)(dian)，重在破題，形成一個個鮮活(huo)的黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目。要牢固樹立(li)"黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)+"理(li)念，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞(rao)中心(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展項(xiang)目化建(jian)(jian)設，抓實(shi)(shi)項(xiang)目"立(li)項(xiang)活(huo)動"，出實(shi)(shi)招(zhao)、下實(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)效，把(ba)責任壓實(shi)(shi)、把(ba)要求提實(shi)(shi)、把(ba)考核抓實(shi)(shi)。通過(guo)項(xiang)目化運作(zuo)(zuo)(zuo)培育和(he)建(jian)(jian)設黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)示范(fan)點(dian)(dian)(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創(chuang)新品(pin)牌。

　　2.構(gou)建共(gong)同體(ti)。

　　植(zhi)物(wu)生長(chang)(chang)告訴(su)我們一個(ge)(ge)道理，不同(tong)(tong)植(zhi)物(wu)生長(chang)(chang)在一起,比(bi)單獨生長(chang)(chang)更為茂盛(sheng)，這(zhe)是因為不同(tong)(tong)植(zhi)物(wu)的根部會(hui)相互纏繞,形成共同(tong)(tong)體，土質會(hui)因此得到(dao)改(gai)善,從而更有(you)利于植(zhi)物(wu)生長(chang)(chang)。黨(dang)建(jian)和業(ye)務工作(zuo)也是這(zhe)個(ge)(ge)道理。要讓兩者緊(jin)密結合到(dao)一起，把黨(dang)建(jian)工作(zuo)滲透到(dao)專(zhuan)業(ye)建(jian)設、教學過程和師生思想之(zhi)中，從而構建(jian)一個(ge)(ge)共同(tong)(tong)體，體現出黨(dang)建(jian)工作(zuo)對于業(ye)務工作(zuo)的引(yin)領力和貢獻(xian)度。

　　（五）健全體制(zhi)機(ji)制(zhi)，強化(hua)責任考核

　　1.健全思想政治工作協(xie)調機制(zhi)。

　　要(yao)加強學(xue)校思想政(zheng)治(zhi)工作領(ling)導小組建設，完善領(ling)導體制機制；要(yao)建立部門協作常(chang)態機制，形成黨委統一領(ling)導、黨政(zheng)齊(qi)抓共管、職(zhi)能部門組織協調(diao)、全校各方(fang)積極參與的(de)大黨建、大思政(zheng)工作格局。

　　2.完(wan)善思想政治工(gong)作考(kao)核(he)機制。

　　一是明確任務、責任。要對方案進行(xing)任務分解，列出時間表，明確責任部(bu)門，把各項任務列入(ru)督辦范疇。

　　二(er)是(shi)加強考核(he)。繼續堅(jian)持分黨(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)總(zong)支）書(shu)記(ji)抓黨(dang)(dang)(dang)建(jian)和(he)(he)思想政治工(gong)作述職評議(yi)考核(he)制度，職能部(bu)門(men)要將承(cheng)擔(dan)的具體任(ren)務列入議(yi)事日程(cheng)，納入部(bu)門(men)考核(he)。考核(he)結果和(he)(he)有關情況作為領(ling)導班子、領(ling)導干(gan)部(bu)目標管理和(he)(he)實績(ji)考核(he)的重要內容，納入黨(dang)(dang)(dang)的紀律情況監督(du)檢查范圍。對履行(xing)責(ze)任(ren)不力(li)、思想政治工(gong)作和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)的建(jian)設長期薄弱的，追究(jiu)有關黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員領(ling)導干(gan)部(bu)的主體責(ze)任(ren)、監督(du)責(ze)任(ren)、領(ling)導責(ze)任(ren)。

　　最(zui)后，希望全校上(shang)下能夠以(yi)更加昂揚奮(fen)發的精神、更加求真務(wu)實的作(zuo)風，持之以(yi)恒把學校黨建(jian)與思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)不斷引向深入，為(wei)推動學校改(gai)革發展助添動力、提供保障，為(wei)把學校建(jian)成中國特色世界(jie)一流職業院校而努力奮(fen)斗。