工程(cheng)造價是建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)行(xing)業(ye)(ye)中最為平凡(fan)的(de)(de)專業(ye)(ye)領域，即沒(mei)有建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)學專業(ye)(ye)的(de)(de)唯(wei)美與浪漫，也沒(mei)有建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)結構(gou)專業(ye)(ye)的(de)(de)高難(nan)與尖端，終日面對(dui)的(de)(de)是各(ge)種圖(tu)紙、合同、市場(chang)信息和枯(ku)燥無比的(de)(de)數字表(biao)格。然而(er)，正是因為有這樣(yang)一批嚴謹的(de)(de)造價人，才(cai)保障了建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)市場(chang)運(yun)行(xing)的(de)(de)良好秩序。

　　在深(shen)職(zhi)院也有(you)這樣一位造(zao)價人(ren)，用她的堅守，為(wei)深(shen)圳市(shi)的建筑市(shi)場擎起一片(pian)藍天。她，就是為(wei)深(shen)圳工程造(zao)價領域做出了卓越貢獻的王群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王(wang)群老師經常用(yong)于鼓勵自(zi)己(ji)(ji)的(de)一句話就(jiu)是：“每天多學(xue)一點(dian)點(dian)，那么(me)今天的(de)我就(jiu)會(hui)超越昨天的(de)自(zi)己(ji)(ji)”。1994年哈爾濱工業大學(xue)碩士(shi)畢(bi)業，在(zai)將(jiang)近(jin)40歲時考進清華大學(xue)攻讀博士(shi)學(xue)位，在(zai)國(guo)內一流大學(xue)濃(nong)濃(nong)的(de)學(xue)術氛圍熏(xun)陶下(xia)，安靜嫻雅的(de)她更加(jia)沉迷(mi)于教學(xue)與(yu)研究工作，并(bing)樂此不疲。

　　這(zhe)份癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)生最喜歡(huan)的老師，幾乎每年的教學(xue)評價都是優(you)秀；這(zhe)份癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)教學(xue)團隊的靈魂，作(zuo)為(wei)(wei)負責人(ren)帶領團隊完成(cheng)(cheng)了(le)工程(cheng)造(zao)(zao)價廣東(dong)省(sheng)重點專業的選拔與建(jian)設工作(zuo)；這(zhe)份癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)主持參與完成(cheng)(cheng)了(le)國家(jia)級(ji)、省(sheng)級(ji)等各(ge)類(lei)科研項(xiang)目13項(xiang)，課題總經費額度超過(guo)500萬元；這(zhe)份癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)出版完成(cheng)(cheng)了(le)各(ge)類(lei)教材(cai)6部(bu)、國家(jia)及深圳(zhen)市的工程(cheng)造(zao)(zao)價技術標(biao)準7部(bu)。

　　“紙上得來終覺淺(qian)，絕知此事(shi)要躬行”，王群老師在(zai)實踐(jian)中不斷(duan)的(de)完善著(zhu)自己(ji)，然而她(ta)卻時(shi)常笑(xiao)稱“沒有(you)最(zui)完美(mei)，只有(you)更完美(mei)。”這(zhe)就是她(ta)，在(zai)無(wu)止(zhi)境的(de)實踐(jian)中不斷(duan)追(zhui)求(qiu)著(zhu)更加完美(mei)的(de)自己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士畢業(ye)后(hou)的王(wang)群老師，在(zai)(zai)汕頭大學任教5年。熟悉了一(yi)(yi)流大學教學方(fang)法的她(ta)，在(zai)(zai)剛(gang)剛(gang)調入深職(zhi)院時一(yi)(yi)度非常困(kun)惑，熟悉的教學方(fang)法，在(zai)(zai)這里似乎難以維持(chi)理想的效果。自此開始，在(zai)(zai)學生與教師之(zhi)間建立一(yi)(yi)個流暢的知識傳輸(shu)橋梁成為她(ta)孜(zi)孜(zi)以求的目標。

　　對于教學(xue)方(fang)法的(de)(de)研(yan)究，成(cheng)為了深入(ru)骨髓的(de)(de)一件大事(shi)。一次陪同孩子參加在樂高游戲中心的(de)(de)活動使王群(qun)老師(shi)得到啟發，可否通(tong)過模(mo)型制(zhi)作解(jie)決困擾學(xue)生的(de)(de)枯(ku)燥(zao)的(de)(de)工程(cheng)圖(tu)識(shi)讀(du)的(de)(de)難題？從此，她開始了長達一年(nian)之久(jiu)的(de)(de)各種嘗試，在綜合考慮實訓成(cheng)本、學(xue)生安全等因(yin)素的(de)(de)條件下，開發了用KT板制(zhi)作建筑模(mo)型的(de)(de)實訓課程(cheng)，不僅有助于學(xue)生對工程(cheng)圖(tu)紙的(de)(de)理解(jie)，更鍛(duan)煉了學(xue)生的(de)(de)團隊合作精神(shen)。自這一課程(cheng)開設(she)起(qi)，就成(cheng)為最受(shou)同學(xue)們歡(huan)迎的(de)(de)課程(cheng)之一，很多學(xue)生畢業多年(nian)還念念不忘。

　　通(tong)過(guo)對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法(fa)的(de)不斷研(yan)究，王群老師(shi)根(gen)據學(xue)生(sheng)特點(dian)采取分(fen)別引導(dao)、分(fen)組教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、兼顧(gu)各類資質學(xue)生(sheng)因材施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)做法(fa)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過(guo)程(cheng)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)能激發學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)興趣；在課外(wai)時間中，發掘優秀的(de)學(xue)生(sheng)，引導(dao)其(qi)參加校內科研(yan)項目(mu)、企(qi)業的(de)工程(cheng)實(shi)踐(jian)和各類級別的(de)專(zhuan)業技能大賽(sai)，在教(jiao)(jiao)(jiao)、學(xue)與科研(yan)三位(wei)一(yi)體的(de)融合方(fang)(fang)面成績十分(fen)突出，獲得了校級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果獎勵。

　　來到深(shen)職(zhi)院至今，王群(qun)老(lao)(lao)師(shi)(shi)已經送走了(le)近二十(shi)屆(jie)的(de)(de)學生，其(qi)溫柔的(de)(de)性格(ge)、淵博的(de)(de)學識和(he)嚴(yan)謹的(de)(de)為師(shi)(shi)之道讓學生印(yin)象深(shen)刻。王老(lao)(lao)師(shi)(shi)說：“為人師(shi)(shi)者，不僅僅是傳道、授業、解惑，師(shi)(shi)者的(de)(de)個性魅力影響深(shen)遠。”正因如此，王群(qun)老(lao)(lao)師(shi)(shi)本著“正自身、傳正道”的(de)(de)理念(nian)，為社會(hui)輸(shu)送了(le)一批批的(de)(de)優(you)秀(xiu)學子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深圳，王群老師作為(wei)技(ji)術專家(jia)參加了(le)深圳市(shi)建筑與裝飾兩部工(gong)程定額的編制，因(yin)在(zai)腳(jiao)手架、垂直運輸以及超高補(bu)貼三項(xiang)內(nei)容的創新成果(guo)引起了(le)各方專家(jia)的關注，并自此開(kai)啟了(le)在(zai)深圳市(shi)工(gong)程造價領域(yu)的專業研究工(gong)作。

　　在(zai)執(zhi)著于(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)(ding)額(e)編制(zhi)方(fang)法研究的(de)同時，王(wang)群老(lao)師(shi)由作為獨立專(zhuan)家參與(yu)定(ding)(ding)額(e)編制(zhi)，逐漸發(fa)(fa)展(zhan)為帶領專(zhuan)業(ye)師(shi)生(sheng)團(tuan)隊(dui)共同參與(yu)，目前工(gong)程(cheng)(cheng)造價團(tuan)隊(dui)已(yi)完成并出版(ban)發(fa)(fa)行的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)定(ding)(ding)額(e)包(bao)括國家工(gong)業(ye)化建(jian)(jian)筑定(ding)(ding)額(e)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市建(jian)(jian)筑定(ding)(ding)額(e)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市工(gong)業(ye)化建(jian)(jian)筑定(ding)(ding)額(e)以及深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市機械臺班定(ding)(ding)額(e)等。“不要人夸好顏色(se),只留清氣(qi)滿(man)乾坤”，王(wang)群老(lao)師(shi)帶領工(gong)程(cheng)(cheng)造價師(shi)生(sheng)團(tuan)隊(dui)，在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)工(gong)程(cheng)(cheng)造價領域打造了一(yi)個響當(dang)當(dang)的(de)名片，占據了該領域不可或缺的(de)一(yi)席之地(di)。

　　每一(yi)(yi)行(xing)業，都(dou)有一(yi)(yi)種(zhong)堅守(shou)，叫“工匠精神”，王群老師(shi)本著“博學，審問，慎思(si)，明辨，篤行(xing)”的匠者之心，不斷地充實和完善著自(zi)(zi)己(ji)，整個團(tuan)隊也以其嚴謹、求實和奉獻的工作(zuo)作(zuo)風，培養(yang)和影響(xiang)著一(yi)(yi)批(pi)又(you)一(yi)(yi)批(pi)的學生去實現著自(zi)(zi)己(ji)最(zui)大(da)的人生價值。

　　（建(jian)環學院 陳惠軍）