據了解，這(zhe)套國(guo)(guo)瓷正是出自我校藝術設計(ji)學(xue)院(yuan)28名師(shi)生團隊的設計(ji)，并由深圳國(guo)(guo)瓷永豐源制作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接到國宴禮賓用品設計(ji)(ji)制(zhi)作(zuo)的(de)任務開始，短短不到10天，我們(men)就(jiu)拿出了一批高水準設計(ji)(ji)方(fang)案，連(lian)中國文聯副主席(xi)潘魯生(sheng)都豎起了大(da)拇指。”我校藝術學院(yuan)上(shang)合組(zu)織元首理事(shi)會宴會用瓷(ci)設計(ji)(ji)總監周利群(qun)教授很是自豪(hao)。學校的(de)設計(ji)(ji)水平和能力也贏(ying)得了深圳國瓷(ci)永豐源(yuan)公(gong)司的(de)青(qing)睞，于是校企雙方(fang)一拍即合，共同將宴會瓷(ci)項目駛入快車道。

　　“雖然時(shi)間緊、任務重，要求精(jing)細，但我(wo)們覺(jue)得這是一份可貴的(de)信任和無上的(de)榮譽，也有能力(li)(li)和信心(xin)完成任務。”周(zhou)(zhou)利群(qun)欣然表示。在(zai)他的(de)努力(li)(li)下，一支由(you)藝術設計(ji)(ji)學院28名(ming)跨專(zhuan)業師生和5位永豐源專(zhuan)家組成的(de)精(jing)兵(bing)強隊誕生了(le)。“周(zhou)(zhou)漢(han)新(xin)擅長(chang)陶瓷燒制，畢淼(miao)精(jing)通平(ping)面(mian)設計(ji)(ji)，邵成南(nan)善于水墨國畫……”一介紹起(qi)這些老師，周(zhou)(zhou)利群(qun)如(ru)數(shu)家珍。

　　在(zai)周利群的(de)盡(jin)(jin)心“導演”下，這樣(yang)一支(zhi)融(rong)合了(le)學院拔尖的(de)平面設計(ji)、裝(zhuang)飾(shi)藝術(shu)設計(ji)、視(shi)覺傳達(da)、工業(ye)設計(ji)等各類(lei)人才(cai)力量(liang)的(de)團隊，以眼為(wei)尺(chi)、以手為(wei)準(zhun)，窮盡(jin)(jin)制瓷才(cai)華，開始了(le)近(jin)5個月(yue)沒日沒夜的(de)奮戰，最終凝煉成了(le)上(shang)千幅的(de)畫稿、效果(guo)圖和兩整套燒制完成的(de)宴(yan)會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開(kai)弓沒有(you)回頭箭(jian)。任務(wu)是(shi)接下來了(le)，但(dan)如何能讓(rang)宴會(hui)瓷在國際(ji)盛會(hui)上傳(chuan)情達意，展現中(zhong)(zhong)華民(min)族的(de)(de)開(kai)放包容與熱(re)情好客，令國際(ji)賓客印象(xiang)深刻(ke)則(ze)成為(wei)了(le)團隊(dui)考慮(lv)的(de)(de)重(zhong)中(zhong)(zhong)之重(zhong)。周(zhou)利群認為(wei)，中(zhong)(zhong)國地大物博、文化多元，國瓷的(de)(de)設(she)(she)計中(zhong)(zhong)要(yao)體現出一(yi)國之特色。“既要(yao)傳(chuan)達出中(zhong)(zhong)華民(min)族的(de)(de)氣質，又要(yao)從峰會(hui)舉辦地山東的(de)(de)本土文化出發，以(yi)具體的(de)(de)設(she)(she)計形式去描繪當下，傳(chuan)達風土民(min)情。只有(you)兩(liang)種文化交(jiao)相輝映，才能更顯意境與深度。”他(ta)特別強調(diao)。經過反復實驗與研討后，最終，團隊(dui)決定以(yi)“牡丹(dan)”為(wei)主題(ti)深化方案。

　　牡丹素有(you)“國花”之(zhi)(zhi)名，山東(dong)菏(he)澤(ze)是“中(zhong)(zhong)國牡丹之(zhi)(zhi)都”。因此，在(zai)設計中(zhong)(zhong)，團隊結合了傳(chuan)統工筆、民間(jian)剪紙、以(yi)(yi)及現代(dai)插畫等多種創(chuang)作(zuo)手法，并(bing)輔以(yi)(yi)多套設色，意將中(zhong)(zhong)華大地繁(fan)華昌盛之(zhi)(zhi)美融于其間(jian)。多元的(de)(de)創(chuang)作(zuo)理念為“國色”添香，筆墨氤氳間(jian)流(liu)轉溫潤，恰(qia)若(ruo)音律之(zhi)(zhi)善，可(ke)與(yu)天地琴瑟和鳴，真正體現出大國的(de)(de)包容(rong)與(yu)氣度(du)。

　　這(zhe)樣(yang)的(de)(de)設(she)(she)計理念和創作(zuo)(zuo)手法(fa)得(de)(de)到設(she)(she)計業(ye)(ye)界(jie)同行的(de)(de)高度評價。陶瓷(ci)(ci)業(ye)(ye)界(jie)公(gong)認，國(guo)(guo)(guo)瓷(ci)(ci)設(she)(she)計的(de)(de)難(nan)(nan)在于對(dui)器型(xing)的(de)(de)把握與(yu)花色(se)的(de)(de)選擇。這(zhe)套(tao)國(guo)(guo)(guo)瓷(ci)(ci)用(yong)品(pin)，提煉(lian)山東本土文化符號進(jin)行創作(zuo)(zuo)，技法(fa)嫻熟(shu)，與(yu)企業(ye)(ye)的(de)(de)生產工藝(yi)(yi)進(jin)行了完美配(pei)合，達到了藝(yi)(yi)術(shu)與(yu)技術(shu)的(de)(de)完美結合。“如(ru)此短的(de)(de)時間內，拿出六套(tao)設(she)(she)計作(zuo)(zuo)品(pin)，實屬難(nan)(nan)得(de)(de)。”在得(de)(de)知深(shen)職師生在不(bu)到2個(ge)月，為(wei)準備上(shang)合組織(zhi)峰(feng)會國(guo)(guo)(guo)宴用(yong)瓷(ci)(ci)，拿出了六套(tao)完整的(de)(de)設(she)(she)計作(zuo)(zuo)品(pin)時，深(shen)圳市(shi)設(she)(she)計聯合會副(fu)主席李紅兵連連表示不(bu)可思議(yi)。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器(qi)型(xing)設計好了(le)，問題(ti)又來了(le)。國瓷要求非常嚴格，每件作品都要完美(mei)無(wu)瑕，如何(he)將圖紙和電腦(nao)上的(de)設計轉化成(cheng)實物(wu)，卻并(bing)(bing)不(bu)是團隊師生的(de)強項。為(wei)了(le)有(you)效(xiao)地(di)將設計研(yan)發(fa)投(tou)入生產，團隊師生與永(yong)豐源通(tong)力合作，多次溝通(tong)交流，并(bing)(bing)在不(bu)斷的(de)試錯(cuo)中力求完美(mei)。

　　“這(zhe)(zhe)次宴會(hui)用(yong)瓷運用(yong)的(de)是貼(tie)花技術，我們須將電腦(nao)軟件繪(hui)制的(de)平面牡丹構圖(tu)先制作(zuo)成貼(tie)花后，再(zai)貼(tie)到器(qi)型(xing)上。可(ke)(ke)是，平面貼(tie)花和(he)立體器(qi)型(xing)在(zai)尺寸上難免有偏差，這(zhe)(zhe)為設計(ji)帶來了(le)很大困(kun)難。”團隊中(zhong)平面設計(ji)專(zhuan)業的(de)畢淼老師(shi)說(shuo)，由于器(qi)型(xing)生產本身(shen)需要時(shi)間，所以很多(duo)時(shi)候師(shi)生只能在(zai)大腦(nao)中(zhong)想象立體實物，在(zai)反復的(de)尺寸調試(shi)中(zhong)達到貼(tie)花與器(qi)型(xing)的(de)最佳貼(tie)合，這(zhe)(zhe)對(dui)做平面設計(ji)的(de)師(shi)生來說(shuo)，真是一次不(bu)小的(de)挑(tiao)戰。“整(zheng)整(zheng)兩個月，我們幾乎沒(mei)有休息。好(hao)在(zai)大家從未(wei)放棄(qi)，在(zai)與永豐(feng)源專(zhuan)家的(de)共同努力下，完(wan)成了(le)最終的(de)成品(pin)，獲得了(le)組委會(hui)的(de)一致(zhi)認可(ke)(ke)。”畢淼的(de)眼角洋溢著喜悅之(zhi)情。

　　制(zhi)作過程的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)也(ye)同(tong)(tong)樣(yang)(yang)不(bu)(bu)言(yan)而(er)喻(yu)。周利(li)群常常帶著師(shi)生在(zai)生產(chan)車(che)間(jian)里對一(yi)件(jian)(jian)件(jian)(jian)器具上的(de)(de)(de)(de)貼花反復(fu)調試位(wei)置，有(you)時還(huan)用刻刀修(xiu)改貼花樣(yang)(yang)式，往往一(yi)天下來才(cai)修(xiu)改了(le)(le)(le)幾件(jian)(jian)成品。“從設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)到(dao)成品真心(xin)不(bu)(bu)易，不(bu)(bu)斷在(zai)校企之(zhi)(zhi)間(jian)協調溝通，在(zai)前期設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)和后期生產(chan)之(zhi)(zhi)間(jian)反復(fu)磨(mo)合。”團隊(dui)負責(ze)瓷(ci)型設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)與(yu)(yu)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)周漢新(xin)老師(shi)說(shuo)起(qi)參與(yu)(yu)宴會(hui)用瓷(ci)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)過程，同(tong)(tong)樣(yang)(yang)深(shen)有(you)感觸。“雖然(ran)我(wo)從事陶藝(yi)制(zhi)作很(hen)多年了(le)(le)(le)，但接觸國家(jia)級宴會(hui)用瓷(ci)這(zhe)(zhe)么高規格的(de)(de)(de)(de)項目還(huan)是第一(yi)次。參與(yu)(yu)項目讓我(wo)們(men)看到(dao)了(le)(le)(le)實踐教學中的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，對以后的(de)(de)(de)(de)教學設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)有(you)了(le)(le)(le)方向。”也(ye)正是憑(ping)借著不(bu)(bu)畏(wei)艱(jian)辛(xin)，勇于(yu)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)“深(shen)職(zhi)精神”，團隊(dui)圓(yuan)滿的(de)(de)(de)(de)完成了(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)一(yi)國家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所(suo)高職院校(xiao)能在國瓷設計這樣的國際舞臺上脫穎而(er)出，受到各(ge)國政要青(qing)睞，著實令很(hen)多人大吃一(yi)驚(jing)。可(ke)以說，這一(yi)次(ci)的成功(gong)亮相，是(shi)幸運，也是(shi)必(bi)然。

　　“必然”為何解呢(ni)？用校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明(ming)的(de)話說，本次(ci)國(guo)(guo)瓷(ci)項目的(de)設計完成，是深(shen)職(zhi)(zhi)院長期以來(lai)堅持(chi)的(de)產(chan)教深(shen)度(du)融合(he)(he)(he)的(de)典(dian)范。學(xue)(xue)校(xiao)多年來(lai)倡導校(xiao)企合(he)(he)(he)作，產(chan)教融合(he)(he)(he)，主(zhu)動對接(jie)企業需(xu)求(qiu)，融入(ru)產(chan)業升級，探索(suo)人才(cai)培養的(de)新機制(zhi)，并(bing)以其先進辦學(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)模式引領中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)發(fa)展。

　　隨著(zhu)工業智(zhi)能(neng)化時代的(de)到來(lai)，我校(xiao)在第三次黨代會上提出，完善“政校(xiao)行企四(si)方聯動(dong)、產(chan)學(xue)研(yan)用立體推進”辦學(xue)模式(shi)(shi)，實現(xian)(xian)產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)、職普融(rong)合(he)、理(li)實融(rong)合(he)、技術(shu)與文化的(de)融(rong)合(he)、教(jiao)育(yu)與生活的(de)融(rong)合(he)、現(xian)(xian)代信息技術(shu)與教(jiao)學(xue)的(de)融(rong)合(he)，培養(yang)復合(he)式(shi)(shi)創新型技術(shu)技能(neng)人才，率(lv)先建成中國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)，為世界職業教(jiao)育(yu)發展貢(gong)獻“中國(guo)模式(shi)(shi)”。

　　在這樣的歷史節點，學校(xiao)呈現出一(yi)番火熱的干事(shi)氛圍，搶占人(ren)才戰略的制(zhi)高(gao)點，率先在全國(guo)高(gao)職(zhi)院校(xiao)中(zhong)引入諾貝爾(er)獎科研團隊；以高(gao)度的責任感(gan)和使命感(gan)，牽(qian)頭召開“一(yi)帶一(yi)路”國(guo)際職(zhi)業教育(yu)研討會；以主(zhu)動積極服務意識(shi)與(yu)行業高(gao)端企業展(zhan)開合作，與(yu)招商局、華為、阿(a)里等一(yi)大批國(guo)內外一(yi)流企業建立戰略合作關系。

　　此次(ci)國(guo)瓷設計，學校從上到下都相當“給力”。校長(chang)賈興東多次(ci)與(yu)國(guo)瓷永(yong)豐源公司深入洽談，并簽署戰略合(he)作(zuo)協議。老師們(men)(men)主動對接企業(ye)需求(qiu)，把方向、教(jiao)技(ji)術，激(ji)發同學們(men)(men)的(de)(de)創作(zuo)熱(re)情和工作(zuo)干勁。工作(zuo)最忙(mang)的(de)(de)時(shi)候，師生(sheng)一起連續幾(ji)天幾(ji)夜不(bu)睡(shui)覺。“雖然過程很辛苦(ku)，但讓我開拓了(le)視野，收(shou)獲了(le)實踐知識和技(ji)能(neng)，更重(zhong)要的(de)(de)是提升(sheng)了(le)我的(de)(de)專(zhuan)業(ye)自信。”國(guo)瓷團隊學生(sheng)成(cheng)員張培思說起那段經歷(li)很是激(ji)動。

　　“深(shen)(shen)職院師生在合(he)作(zuo)中表現(xian)出來的扎實(shi)的專業(ye)技(ji)能，良好的合(he)作(zuo)意識(shi)以及(ji)吃苦耐勞的精神讓我(wo)深(shen)(shen)為感動。”永豐源公(gong)司負責人(ren)劉權輝(hui)表示，他(ta)們(men)愿意盡最(zui)大努力，在人(ren)才(cai)培養上與我(wo)校展開深(shen)(shen)度合(he)作(zuo)。目前，藝術(shu)設計學院已有三名學生進(jin)入該企業(ye)實(shi)習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月(yue)15日，藝(yi)術設計(ji)學院舉辦的一場名為“錦繡中(zhong)華——2018青島上合組(zu)織元首(shou)理事會國(guo)宴用瓷匯報展”也拉開了(le)大幕，上百件設計(ji)圖稿，50余件國(guo)瓷正(zheng)式與(yu)觀(guan)眾見面，向大家(jia)展示了(le)國(guo)瓷設計(ji)制作背(bei)后(hou)的艱辛(xin)與(yu)不易。

　　據了解，為了讓國宴產品(pin)走進(jin)尋常百姓的(de)餐桌，在企業的(de)盛情邀請下，國瓷設計團(tuan)隊成(cheng)員又馬不(bu)停蹄地與企業一道，進(jin)行后(hou)續開(kai)發設計。不(bu)久(jiu)的(de)將來，這套國瓷用品(pin)將會(hui)走進(jin)千家萬戶。